Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções (2010)
- Autor:
- Autor USP: MATE, CECILIA HANNA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL; CURRÍCULOS E PROGRAMAS (ASPECTOS POLÍTICO-SOCIOECONÔMICOS); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação. Pedagogia contemporânea.
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 4, p. 28-43. [2010]
-
ABNT
MATE, Cecília Hanna. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea., n. 4, p. 28-43. [2010], 2010Tradução . . Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Mate, C. H. (2010). Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea., ( 4), 28-43. [2010]. -
NLM
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 4): 28-43. [2010].[citado 2026 jan. 22 ] -
Vancouver
Mate CH. Thomas S. Popkewitz: um historiador desafiando as convenções. Educação. Pedagogia contemporânea. 2010 ;( 4): 28-43. [2010].[citado 2026 jan. 22 ] - Elementos para um estudo comparativo entre governos autoritários de Espanha e Brasil (1938 a 1944) e os livros didáticos
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