Group mentoring for junior medical students: perceptions of mentees and mentors (2009)
- Authors:
- USP affiliated authors: COLARES, MARIA DE FÁTIMA AVEIRO - FMRP ; CASTRO, MARGARET DE - FMRP ; PERES, CRISTIANE MARTINS - FMRP ; PASSOS, AFONSO DINIS COSTA - FMRP ; FIGUEIREDO, JOSÉ FERNANDO DE CASTRO - FMRP ; RODRIGUES, MARIA DE LOURDES VERONESE - FMRP ; TRONCON, LUIZ ERNESTO DE ALMEIDA - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/s0100-55022009000400019
- Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; MEDICINA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Inglês
- Abstract: O ingressante na escola médica pode encontrar dificuldades variadas, que afetam seu desempenho. Programas de apoio com mentores podem servir para auxiliar os estudantes e favorecer seu desenvolvimento pessoal e acadêmico. Neste trabalho avaliamos as percepções de estudantes e de mentores sobre um programa de apoio baseado em grupos e planejado para apoiar estudantes ingressantes. Após um ano de funcionamento regular do programa, as percepções dos estudantes e dos mentores sobre o programa foram avaliadas utilizando questionários estruturados, cuja análise permitiu estabelecer categorias de conteúdo das respostas. Tanto os estudantes que participaram regularmente do programa, como os que não haviam participado expressaram opiniões positivas sobre o programa. Os mentores expressaram alto grau de satisfação em participar do programa e opinaram que o programa vem sendo útil também para auxiliar na formação docente. Concluímos que o programa de apoio ao estudante ingressante, baseado em grupos que operam ao redor de mentores, é viável e efetivo no auxílio ao estudante e pode também contribuir para a formação e o desenvolvimento dos docentes e médicos que participam como mentores
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Educação Médica
- ISSN: 0100-5502
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, n. 4, p. 670-675, 2009
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
COLARES, Maria de Fátima Aveiro et al. Group mentoring for junior medical students: perceptions of mentees and mentors. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 33, n. 4, p. 670-675, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-55022009000400019. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Colares, M. de F. A., Castro, M. de, Peres, C. M., Passos, A. D. C., Figueiredo, J. F. de C., Rodrigues, M. de L. V., & Troncon, L. E. de A. (2009). Group mentoring for junior medical students: perceptions of mentees and mentors. Revista Brasileira de Educação Médica, 33( 4), 670-675. doi:10.1590/s0100-55022009000400019 -
NLM
Colares M de FA, Castro M de, Peres CM, Passos ADC, Figueiredo JF de C, Rodrigues M de LV, Troncon LE de A. Group mentoring for junior medical students: perceptions of mentees and mentors [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2009 ; 33( 4): 670-675.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022009000400019 -
Vancouver
Colares M de FA, Castro M de, Peres CM, Passos ADC, Figueiredo JF de C, Rodrigues M de LV, Troncon LE de A. Group mentoring for junior medical students: perceptions of mentees and mentors [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2009 ; 33( 4): 670-675.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022009000400019 - Medical student perceptions on a supportive, group-based mentoring program introduced in a Brazilian Medical School
- Developing teaching skills in postgraduate students
- Medical education: a continuous challenge
- Challenges in the trainning of physicians: ethical and human aspects
- Grupo de trabalho para avaliação da comissão de graduação
- Choosing medicine as a professional career: motivation of Brazilian high school students
- Performance evaluation of Sci59, an inventory to assist on medical specialty choice
- Changes over time concerning factors influencing medical specialty choice
- A percepção de estudantes de medicina sobre tutoria(mentoring): a visão de alunos não participantes
- Motivation of high school students for choosing medicine as a professional career
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0100-55022009000400019 (Fonte: oaDOI API)
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