Educação inclusiva e geografia: experiências com a formação continuada de professores em cartografia tátil (2009)
- Authors:
- Autor USP: ALMEIDA, REGINA ARAUJO DE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: CARTOGRAFIA; ENSINO E APRENDIZAGEM (CARTOGRAFIA); ENSINO FUNDAMENTAL; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; DEFICIÊNCIA VISUAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG
-
ABNT
CARMO, Waldirene Ribeiro do. Educação inclusiva e geografia: experiências com a formação continuada de professores em cartografia tátil. 2009, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2009. . Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Carmo, W. R. do. (2009). Educação inclusiva e geografia: experiências com a formação continuada de professores em cartografia tátil. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP. -
NLM
Carmo WR do. Educação inclusiva e geografia: experiências com a formação continuada de professores em cartografia tátil. Resumos. 2009 ;[citado 2026 mar. 03 ] -
Vancouver
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