Humphry Davy (1778-1829) e a questão da classificação do sódio e do potássio (2009)
- Authors:
- Autor USP: PORTO, PAULO ALVES - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA; METAIS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Caderno de Programas e Resumos
- Conference titles: Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências
-
ABNT
DUARTE, Júlia Rabello Buci e PORTO, Paulo Alves. Humphry Davy (1778-1829) e a questão da classificação do sódio e do potássio. 2009, Anais.. São Paulo: IF/USP, 2009. . Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Duarte, J. R. B., & Porto, P. A. (2009). Humphry Davy (1778-1829) e a questão da classificação do sódio e do potássio. In Caderno de Programas e Resumos. São Paulo: IF/USP. -
NLM
Duarte JRB, Porto PA. Humphry Davy (1778-1829) e a questão da classificação do sódio e do potássio. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2026 jan. 25 ] -
Vancouver
Duarte JRB, Porto PA. Humphry Davy (1778-1829) e a questão da classificação do sódio e do potássio. Caderno de Programas e Resumos. 2009 ;[citado 2026 jan. 25 ] - Particularidades estruturadoras da ciência Química: alguns pontos explicitados por doutorandos em Química
- Entre tipos e radicais: a construção do conceito de valência
- The concept of valence in general chemistry textbooks from the 1890s to the 1940s
- A implantação da análise instrumental no Instituto de Química da Universidade de São Paulo
- Friedrich August Kekulé: o desenvolvimento da química orgânica no século XIX e o uso de símbolos e fórmulas
- Jane Marcet e Conversations on Chemistry: divulgando a química no início do século XIX
- Revisiting the Chemical History of a Candle: development of a case study for chemistry teachers
- Chemistry and chemical education through text and image: analysis of twentieth century textbooks used in brazilian context
- 150 anos da tabela periódica de Mendeleev
- O fazer química e o ensinar química: algumas considerações em torno do realismo químico
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
