Desenvolvimento cognitivo de pacientes com síndrome de Apert e síndrome de Crouzon: modelo multidisciplinar de avaliação (2009)
- Autor:
- Autor USP: FERNANDES, ADRIANO YACUBIAN - FOB
- Unidade: FOB
- Sigla do Departamento: BAF
- Subjects: CRANIOSSINOSTOSE; ANORMALIDADES CRANIOFACIAIS; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
- Language: Português
- Abstract: As craniossinostoses sindrômicas, dentre as quais são mais frequentes a Síndrome de Apert e a Síndrome de Crouzon, apresentam como desafio em seu tratamento uma abordagem multi e interdisciplinar objetivando um maior desenvolvimento e melhor qualidade de vida para estes pacientes. A Síndrome de Apert e a Síndrome de Crouzon são decorrentes de mutações no gene que codifica o receptor do Fator de Crescimento de Fibroblastos e têm em comum o fechamento precoce das suturas cranianas que cursam por vezes com hipertensão intracraniana. Diversos são os fatores apontados como importantes na determinação do desenvolvimento cognitivo final destes pacientes que podem apresentar desde um desempenho adequado para o convívio social exercendo suas potencialidades intelectuais até indivíduos com atraso importante no desenvolvimento. Fatores como cirurgia craniofacial para descompressão do encéfalo, melhora dos aspectos craniofaciais estéticos e benefícios para a respiração são apontados como relevantes neste desenvolvimento. As alterações encefálicas que podem estar ausentes, serem únicas ou mesmo múltiplas são também apontadas como possíveis determinantes do desenvolvimento cognitivo. O estímulo do meio através da interação com familiares e o ambiente de convívio estimulante são fundamentais. Compilamos trabalhos publicados pelo autor no período 2004 a 2007 que evidenciam a importância dos fatores relacionados ao desenvolvimento cognitivo devendo-se ressaltar a classesocioeconômica das famílias e o nível de instrução dos pais. A qualidade de vida das famílias apresentou uma relação de influência bilateral com o desenvolvimento cognitivo dos pacientes. São apresentados, adicionalmente, resumos de dissertações orientadas pelo autor nos quais é evidenciada a possibilidade de aumento da complexidade do modelo de avaliação através do exame fonoaudiológico. A aplicabilidade do modelo de avaliação no estudo de outras malformações craniofaciais é também caracterizada. Ao consolidar um modelo de avaliação multidisciplinar através de metodologia sistemática foi possível compreender de forma mais consistente o desenvolvimento cognitivo dos pacientes com craniossinostoses síndrômicas, o que nos permite um tratamento mais eficiente na busca de melhor qualidade de vida para estes pacientes
- Imprenta:
- Data da defesa: 30.06.2009
-
ABNT
YACUBIAN-FERNANDES, Adriano. Desenvolvimento cognitivo de pacientes com síndrome de Apert e síndrome de Crouzon: modelo multidisciplinar de avaliação. 2009. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2009. . Acesso em: 14 maio 2025. -
APA
Yacubian-Fernandes, A. (2009). Desenvolvimento cognitivo de pacientes com síndrome de Apert e síndrome de Crouzon: modelo multidisciplinar de avaliação (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Bauru. -
NLM
Yacubian-Fernandes A. Desenvolvimento cognitivo de pacientes com síndrome de Apert e síndrome de Crouzon: modelo multidisciplinar de avaliação. 2009 ;[citado 2025 maio 14 ] -
Vancouver
Yacubian-Fernandes A. Desenvolvimento cognitivo de pacientes com síndrome de Apert e síndrome de Crouzon: modelo multidisciplinar de avaliação. 2009 ;[citado 2025 maio 14 ] - Condições e benefícios das cirurgias craniofacias no HRAC/USP
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