Diferenças na cognição espacial de alunos ingressantes em engenharia: a procedência e o curso interferem no desempenho da visualização espacial? (2008)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, EDUARDO TOLEDO - EP
- Unidade: EP
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; TERCEIRA DIMENSÃO; CAD; COGNIÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: COBENGE 2008 - Educação, mercado e desenvolvimento : mais e melhores engenheiros
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia
-
ABNT
SEABRA, Rodrigo Duarte e SANTOS, Eduardo Toledo. Diferenças na cognição espacial de alunos ingressantes em engenharia: a procedência e o curso interferem no desempenho da visualização espacial? 2008, Anais.. São Paulo: ABENGE, 2008. . Acesso em: 06 ago. 2024. -
APA
Seabra, R. D., & Santos, E. T. (2008). Diferenças na cognição espacial de alunos ingressantes em engenharia: a procedência e o curso interferem no desempenho da visualização espacial? In COBENGE 2008 - Educação, mercado e desenvolvimento : mais e melhores engenheiros. São Paulo: ABENGE. -
NLM
Seabra RD, Santos ET. Diferenças na cognição espacial de alunos ingressantes em engenharia: a procedência e o curso interferem no desempenho da visualização espacial? COBENGE 2008 - Educação, mercado e desenvolvimento : mais e melhores engenheiros. 2008 ;[citado 2024 ago. 06 ] -
Vancouver
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