Formação de terapeutas analítico-comportamentais: efeitos de um instrumento de avaliação de desempenho (2009)
- Authors:
- USP affiliated author: MEYER, SONIA BEATRIZ - IP
- School: IP
- Subjects: AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO; PSICOLOGIA CLÍNICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
- Place of publication: São Paulo
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference title: Encontro do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica
-
ABNT
IRENO, Esther de Matos; MEYER, Sonia Beatriz. Formação de terapeutas analítico-comportamentais: efeitos de um instrumento de avaliação de desempenho. Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2009. -
APA
Ireno, E. de M., & Meyer, S. B. (2009). Formação de terapeutas analítico-comportamentais: efeitos de um instrumento de avaliação de desempenho. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. -
NLM
Ireno E de M, Meyer SB. Formação de terapeutas analítico-comportamentais: efeitos de um instrumento de avaliação de desempenho. Anais. 2009 ; -
Vancouver
Ireno E de M, Meyer SB. Formação de terapeutas analítico-comportamentais: efeitos de um instrumento de avaliação de desempenho. Anais. 2009 ; - O uso da orientação em terapia via internet
- Pesquisa em clínica comportamental: proposta metodológica e resultados
- Sentimentos e emoções no prcesso clínico
- Manutenção de comportamento empático em ambiente natural
- Uma aplicação dos princípios da análise do comportamentopara a clínica: a terapia analítico comportamental
- Efeitos diferenciais dos procedimentos baseados em regras de modelagem por contigências em clientes com problemas interpessoais
- Análise observacional de sessões de psicoterapia com melhores e piores avaliações de relação terapêutica
- Analise de contigências: possibilidades do psicológo clínico
- Supervisão conjunta: montando o quebra cabeça de uma família
- Desenvolvimento e avaliação de concordância do sistema multidimensional de categorização de comportamentos da interação terapêutica -SIMCCIT
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