Avaliação de conteúdo programático: proposta de ensino-aprendizagem em biossegurança (2008)
- Autor:
- Autor USP: RAZABONI, ANA MARIA - FORP
- Unidade: FORP
- Sigla do Departamento: 804
- Subjects: BIOSSEGURANÇA; ENSINO; APRENDIZAGEM (AVALIAÇÃO)
- Language: Português
- Abstract: A Disciplina de Biossegurança II da FORP/USP, implantada no currículo de 2004, no 6º período do curso, foi ministrada pela primeira vez em 2006, aos alunos do terceiro ano. Entretanto, considerando-se não só esse período de dois anos de latência, como discussões enfocando o assunto em eventos e simpósios específicos e o empenho com relação ao cumprimento de novas Normas pelos Órgãos de Vigilância Sanitária, percebeu-se a necessidade de atualização dos conteúdos programáticos. Para tanto, a docente responsável pela disciplina propôs um Novo Conteúdo Programático para 2007 e preocupada com o processo de ensino-aprendizagem, fez uma verificação para saber o interesse dos alunos e avaliou os seus graus de satisfação pelos temas das aulas. Como estratégia de ensino optou pela forma de apresentação "seminário", que também recebeu avaliação. O questionário para avaliação respondido por 50 alunos, foi composto a partir de um projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. O enfoque principal foi o tema das 15 aulas da disciplina, classificados segundo as respostas do questionário em 6,4% como "interessante"; 33,6% como "muito interessante" e 60% como "imprescindível para a odontologia" pelos alunos que participaram da pesquisa. Com relação ao grau de satisfação, a partir de uma escala fornecida onde zero significa ausência de satisfação e cinco completamente satisfeito, obteve-se 3,73% para ograu 3; seguido de 37,74% para o grau 4 e com o maior percentual de 58,53% para o grau. A estratégia de ensino "seminário" foi avaliada como "boa" por 12% dos alunos e "muito boa" por 88%. Como conclusão, pautada pelo resultado da avaliação, o Novo Conteúdo da Disciplina de Biossegurança II da Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FORP/USP) com a forma de apresentação "seminário", pode ser considerado "PROPOSTA DE ) ENSINO-APRENDIZAGEM EM BIOSSEGURANÇA"
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2008
- Data da defesa: 30.10.2008
-
ABNT
RAZABONI, Ana Maria. Avaliação de conteúdo programático: proposta de ensino-aprendizagem em biossegurança. 2008. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2008. . Acesso em: 12 fev. 2026. -
APA
Razaboni, A. M. (2008). Avaliação de conteúdo programático: proposta de ensino-aprendizagem em biossegurança (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Razaboni AM. Avaliação de conteúdo programático: proposta de ensino-aprendizagem em biossegurança. 2008 ;[citado 2026 fev. 12 ] -
Vancouver
Razaboni AM. Avaliação de conteúdo programático: proposta de ensino-aprendizagem em biossegurança. 2008 ;[citado 2026 fev. 12 ] - Avaliação da conduta de biossegurança dos alunos do 8º semestre de Odontologia da FORP-USP
- Recuperação e reutilização de solventes orgânicos gerados em instituições de ensino superior
- Preparacao cavitaria mod onlay sem caixa para restauracao metalica fundida
- Preparo cavitario mod onlay sem caixa para restauracao metalica fundida
- Reabilitação protética conservadora em quadrante posterior: prótese adesiva associada a prótese fixa convencional
- Fratura dental com invasao de espaco biologico - apresentacao de caso clinico
- Quando a estetica e prioritaria em dentes posteriores - apresentacao de caso clinico
- Confeccao onlay utilizando o sistema inlay da kulzer
- Versatilidade na indicacao das resinas compostas
- Avaliação da conduta de biossegurança dos alunos do 7º semestre do curso de odontologia da FORP/USP
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
