As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências (2009)
- Authors:
- Autor USP: MARANDINO, MARTHA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; EDUCAÇÃO EM MUSEUS; PÚBLICO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências
-
ABNT
ISZLAJI, Cynthia e MARANDINO, Martha. As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências. 2009, Anais.. São Paulo: IB/IF, 2009. Disponível em: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf. Acesso em: 25 mar. 2023. -
APA
Iszlaji, C., & Marandino, M. (2009). As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências. In Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos.. São Paulo: IB/IF. Recuperado de http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf -
NLM
Iszlaji C, Marandino M. As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências [Internet]. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. 2009 ;[citado 2023 mar. 25 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf -
Vancouver
Iszlaji C, Marandino M. As concepções educacionais que fundamentam as ações educativas direcionadas para o público infantil nos museus de ciências [Internet]. Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. 2009 ;[citado 2023 mar. 25 ] Available from: http://www.if.usp.br/cpgi/requerimentos/Caderno_IVEPPGEC_2009.pdf - A seleção de conteúdo na escola e os processos de transposição didática
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