A contribuição da articulação ensino-serviço para a construção da vigilância da saúde: a perspectiva dos docentes (2009)
- Authors:
- Autor USP: FRACOLLI, LISLAINE APARECIDA - EE
- Unidade: EE
- Subjects: VIGILÂNCIA DA POPULAÇÃO; INTEGRAÇÃO DOCENTE-ASSISTENCIAL; ATENÇÃO À SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa objetivou descrever a percepção de docentes sobre a articulação ensino-serviço numa região do município de São Paulo e suas contribuições para a implantação do modelo de Vigilância da Saúde (VS). Trata-se de pesquisa qualitativa, cujos dados foram coletados mediante entrevistas com docentes envolvidos nessa articulação. Os discursos foram analisados segundo a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados mostraram que a integração ensino-serviço ocorre principalmente por iniciativa da academia, através da contratação de profissionais dos serviços de saúde com perfil docente e sua incorporação no ensino prático das disciplinas. A contribuição do ensino para a implantação da VS na região é pequena, restringindo-se à realização de ações isoladas, principalmente porque os docentes não consideram ser essa uma tarefa da academia. Conclui-se pela necessidade de se estabelecer projeto político-pedagógico que aproxime os profissionais envolvidos na articulação ensino-serviço, para a transformação de práticas e modelos de saúde
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2009
- Source:
- Título: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 0104-1169
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 2, p. 167-173, mar./abr. 2009
-
ABNT
PEREIRA, Juliana Guisardi e FRACOLLI, Lislaine Aparecida. A contribuição da articulação ensino-serviço para a construção da vigilância da saúde: a perspectiva dos docentes. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 17, n. 2, p. 167-173, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n2/pt_05.pdf. Acesso em: 19 fev. 2026. -
APA
Pereira, J. G., & Fracolli, L. A. (2009). A contribuição da articulação ensino-serviço para a construção da vigilância da saúde: a perspectiva dos docentes. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 17( 2), 167-173. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n2/pt_05.pdf -
NLM
Pereira JG, Fracolli LA. A contribuição da articulação ensino-serviço para a construção da vigilância da saúde: a perspectiva dos docentes [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2009 ; 17( 2): 167-173.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n2/pt_05.pdf -
Vancouver
Pereira JG, Fracolli LA. A contribuição da articulação ensino-serviço para a construção da vigilância da saúde: a perspectiva dos docentes [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2009 ; 17( 2): 167-173.[citado 2026 fev. 19 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n2/pt_05.pdf - Metodología para estudar el proceso de toma de decisiones sobre las necesidades en salud
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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FRACOLLI, L A doc 90.pdf | Direct link |
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