A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural (2005)
- Authors:
- Autor USP: MOURA, MANOEL ORIOSVALDO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL; EDUCAÇÃO INFANTIL; ENSINO E APRENDIZAGEM; DESEMPENHO DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ANPEd
- Publisher place: [Rio de Janeiro]
- Date published: 2005
- ISBN: 8586392154
- Source:
- Conference titles: Reunião Anual da ANPEd
-
ABNT
ARAÚJO, Eliane Sampaio e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural. 2005, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2005. . Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Araújo, E. S., & Moura, M. O. de. (2005). A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural. In Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd. -
NLM
Araújo ES, Moura MO de. A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Araújo ES, Moura MO de. A aprendizagem docente na perspectiva histórico-cultural. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2026 mar. 04 ] - Recursos didáticos para o ensino de matemática
- Controle da variação de quantidades: iniciação à linguagem numérica
- A educação escolar: uma atividade
- O projeto: estabelecendo metas
- Formação de professores nas séries iniciais: os modos e os espaços de formação
- Mediações simbólicas na atividade pedagógicas [Apresentação]
- O professor em formação
- Formação da imagem conceitual de número real na atividade orientadora de ensino
- Saberes docentes em ciência e matemáticas na Amazônia brasileira: pesquisa, ensino e formação de professores
- A atividade de ensino como ação formadora
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas