Exportar registro bibliográfico

Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem (2009)

  • Authors:
  • Autor USP: BRAGA, ALINE TOGNI - EE
  • Unidade: EE
  • Sigla do Departamento: ENO
  • Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE (AVALIAÇÃO); HOSPITAIS DE ENSINO; SERVIÇO HOSPITALAR DE ENFERMAGEM
  • Language: Português
  • Abstract: Trata-se de um estudo exploratório-descritivo de abordagem quantitativa. Os objetivos consistiram em analisar o Serviço de Educação Continuada (SEC) de um hospital de ensino, sob a ótica da equipe de enfermagem, nas dimensões avaliativas de estrutura, de processo e de resultado, e em identificar os fatores intervenientes nas atividades desenvolvidas por esse serviço, fundamentado no modelo Donabediano. O local da pesquisa foi um hospital de ensino do interior do Estado de São Paulo e a amostra constituiu-se de 96 profissionais. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário, elaborado segundo uma escala de Likert. Os dados foram analisados em função dos índices percentuais e testes estatísticos específicos. O instrumento mostrou-se confiável para a população estudada, com o valor obtido de Alpha de Cronbach igual a 0,893. No que diz respeito à caracterização dos sujeitos, verificou-se a média de idade de 31 anos, a de tempo de formação de 5 anos e 6 meses e a de tempo de atuação na instituição de 3 anos e 2 meses. Na dimensão de estrutura, os sujeitos demonstraram percepção favorável aos recursos materiais e físicos, à divulgação, à duração dos treinamentos, à capacitação, ao horário de funcionamento e à localização da sala de treinamento do SEC, porém, foram indiferentes ao número de profissionais lotados no SEC. Demonstraram, também, que o horário de realização dos treinamentos é inadequado. Na dimensão de processo, os melhores resultados foramo emprego de estratégias e o conteúdo dos treinamentos, e a liberação dos profissionais, pela instituição, para participação nos mesmos. Não houve um consenso entre os participantes com relação aos itens da avaliação de desempenho. No que tange à dimensão de resultado, a maioria considerou que as atividades do SEC acarretam melhorias para a qualidade da assistência de enfermagem e, nas questões sobre a avaliação ) de desempenho, houve uma discordância dessa afirmativa. Na comparação das três dimensões, a que obteve maior escore de favorabilidade foi a de estrutura, com média de 42,56 (dp±4,97) e o menor, foi a dimensão de processo, com média 40,44 (dp±5,11). Acredita-se que este estudo contribua para reestruturações dos pontos vulneráveis avaliados nas três dimensões, sobretudo na de processo, por ter essa apresentado o menor escore de favorabilidade. Assim, esta pesquisa permitiu conhecer os fatores intervenientes que podem contribuir para confirmar ou reformular os processos de trabalho deste serviço
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 08.05.2009
  • Acesso à fonte
    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BRAGA, Aline Togni; MELLEIRO, Marta Maria. Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem. 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-20052009-153558/ >.
    • APA

      Braga, A. T., & Melleiro, M. M. (2009). Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-20052009-153558/
    • NLM

      Braga AT, Melleiro MM. Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-20052009-153558/
    • Vancouver

      Braga AT, Melleiro MM. Análise do serviço de educação continuada de um hospital de ensino na percepção da equipe de enfermagem [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7131/tde-20052009-153558/

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2021