Educação contínua (2003)
- Authors:
- USP affiliated authors: FUSARI, JOSE CERCHI - FE ; ALMEIDA, MARIA ISABEL DE - FE
- Unidade: FE
- Assunto: FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: UNESP
- Publisher place: Águas de Lindóia, SP
- Date published: 2003
- Source:
- Conference titles: Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores
-
ABNT
FUSARI, José Cerchi e ALMEIDA, Maria Isabel de. Educação contínua. 2003, Anais.. Águas de Lindóia, SP: UNESP, 2003. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Fusari, J. C., & Almeida, M. I. de. (2003). Educação contínua. In Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos.. Águas de Lindóia, SP: UNESP. -
NLM
Fusari JC, Almeida MI de. Educação contínua. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Fusari JC, Almeida MI de. Educação contínua. Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 7. Teorias e práticas. Imagens e projetos: textos e resumos. 2003 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Construindo redes de formação e pesquisa: da iniciação científica à formação de docentes e pesquisadores
- A construção da didática no GT didática: análise de seus referenciais
- As reformas da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo: considerações críticas
- As reformas educacionais no Estado de São Paulo: com a palavra os professores
- Las reformas educativas en el Estado de São Paulo: con la palabra los profesores
- Socialização, profissionalização e trabalho de professores iniciantes
- Resenha sem título próprio
- O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática): da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
- Apontamentos a respeito da formação de professores
- Documentação e pedagogia da infância: um estudo de caso
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
