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Artigo de periodico

As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa (2008)

  • Authors:
  • Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
  • Unidade: IQ
  • Subjects: ENSINO MÉDIO; APTIDÃO COGNITIVA; QUÍMICA
  • Language: Português
  • Abstract: Algumas pesquisas em ensino de Química têm destacado a importância do uso de atividades experimentais investigativas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos e para sua maior participação no processo de aprendizagem. O presente trabalho apresenta a análise das respostas de alunos do ensino médio com relação ao alto ou baixo nível de habilidades cognitivas manifestadas em uma seqüência de atividades experimentais investigativas ocorridas em um ambiente construtivista de ensino de química. Foram analisadas também as respostas escritas dos alunos e as questões propostas pelo professor. Os resultados evidenciam respostas de alta ordem cognitiva, porém o número de respostas de baixo nível cognitivo prevalece
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    • How to cite
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    • ABNT

      SUART, Rita de Cássia e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 8, n. 2, 2008Tradução . . Acesso em: 30 dez. 2025.

    • APA

      Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2008). As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 8( 2).

    • NLM

      Suart R de C, Marcondes MER. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008 ; 8( 2):[citado 2025 dez. 30 ]

    • Vancouver

      Suart R de C, Marcondes MER. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008 ; 8( 2):[citado 2025 dez. 30 ]