As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidades: IQ
- Subjects: ENSINO MÉDIO; APTIDÃO COGNITIVA; QUÍMICA
- Language: Português
- Abstract: Algumas pesquisas em ensino de Química têm destacado a importância do uso de atividades experimentais investigativas para o desenvolvimento de habilidades cognitivas nos alunos e para sua maior participação no processo de aprendizagem. O presente trabalho apresenta a análise das respostas de alunos do ensino médio com relação ao alto ou baixo nível de habilidades cognitivas manifestadas em uma seqüência de atividades experimentais investigativas ocorridas em um ambiente construtivista de ensino de química. Foram analisadas também as respostas escritas dos alunos e as questões propostas pelo professor. Os resultados evidenciam respostas de alta ordem cognitiva, porém o número de respostas de baixo nível cognitivo prevalece
- Imprenta:
- Place of publication: Belo Horizonte
- Date published: 2008
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
- ISSN: 1806-5104
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 2, online, 2008
-
ABNT
SUART, Rita de Cássia; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 8, n. 2, 2008. -
APA
Suart, R. de C., & Marcondes, M. E. R. (2008). As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 8( 2). -
NLM
Suart R de C, Marcondes MER. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008 ; 8( 2): -
Vancouver
Suart R de C, Marcondes MER. As habilidades cognitivas manifestadas por alunos do ensino médio de Química em uma atividade experimental investigativa. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008 ; 8( 2): - Uma tentativa na direção da transformação do professor transmissor para o professor pesquisador
- Polímeros: uma proposta de divulgação científica
- Conteúdos de química e cotidiano: articulações realizadas por alunos do ensino médio
- Aprendizagem e acao docente - uma analise da aprendizagem dos conceitos de substancia e transformacao quimica em classes que utilizaram o projeto gepeq
- A manifestação de habilidades cognitivas em atividades experimentais investigativas no ensino médio de química
- Uma análise da aprendizagem do conceito de energia envolvida nas transformações químicas em um ensino interativo-dialógico
- Análise das idéias Ciência, Tecnologia e Sociedade em materiais didáticos elaborados por professores de química
- A resoluçao de problemas em grupo como ferramenta para a reestruturação do pensamento do professor de Química
- A formação de professores de Química e os saberes necessários à prática de experimentação como recurso metodológico de ensino
- Atividades experimentais investigativas de química no ensino médio: uma análise das interações verbais e cognitivas
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
