Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em atendimento clínico (2007)
- Autor:
- Autor USP: TARDIVO, LEILA SALOMAO DE LA PLATA CURY - IP
- Unidade: IP
- Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; PSICODIAGNÓSTICO; ACONSELHAMENTO
- Language: Português
- Abstract: A autora relata sua experiência como supervisora de Atendimento Clínico para estudantes de graduação do Instituto de Psicologia da USP, que iniciam sua prática clínica. Discute as mudanças que vieram ocorrendo ao longo do tempo na tarefa Diagnóstica, abordando em especial o Psicodiagnóstico compreensivo, proposto por Trinca, e o Psicodiagnóstico Interventivo, apresentado por Ancona-Lopes. Aborda essa forma de Psicodiagnóstico, com fundamentação psicanalítica, e discute a possibilidade de que estudantes, mesmo com pouca experiência possam desenvolver essa forma de atuação prática, com embasamento teórico e com apoio do supervisor. Completa a apresentação com a apresentação de um caso clínico atentido por uma estudante de graduaçã, mostrando o quanto avaliar, compreender e intervir fazem parte da atuação clínica de psicólogos
- Imprenta:
- Publisher place: São Bernardo do Campo, SP
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Mudanças - Psicologia da Saúde
- ISSN: 0104-3269
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 15, n. 2, p. 128-134, 2007
-
ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury. Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em atendimento clínico. Mudanças - Psicologia da Saúde, São Bernardo do Campo, SP, v. 15, n. 2, p. 128-134, 2007. -
APA
Tardivo, L. S. de la P. C. (2007). Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em atendimento clínico. Mudanças - Psicologia da Saúde, 15( 2), 128-134. -
NLM
Tardivo LS de la PC. Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em atendimento clínico. Mudanças - Psicologia da Saúde. 2007 ; 15( 2): 128-134. -
Vancouver
Tardivo LS de la PC. Psicodiagnóstico interventivo: uma proposta de ensino em atendimento clínico. Mudanças - Psicologia da Saúde. 2007 ; 15( 2): 128-134. - Psicoterapias y psicodiagnóstico: relaciones y tareas complementarias: un estudo de caso
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