Tese

Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica (2008)

• Authors:
  • Seferian, Ana Paula Gomes
  • Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
• Autor USP: SEFERIAN, ANA PAULA GOMES - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Sigla do Departamento: FLG
• Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO); APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO
• Language: Português
• Abstract: Com o objetivo de discutir a importância da aprendizagem e da metodologia de ensino em Geografia, trataremos nesta pesquisa da aprendizagem em Geografia, pautando o debate na corrente teórica da psicologia genética, o que respaldará o entendimento do processo de construção de conceitos pelos sujeitos da aprendizagem, bem como a sistematização de estudiosos da área de Geografia que tratam os assuntos referentes à educação geográfica. A hipótese central é a de que, quando os conteúdos da Geografia são trabalhados de forma articulada dentro de uma seqüência didática que contemple procedimentos fundamentais para garantir o envolvimento do aluno na proposta de aprendizagem, utilize diversificados instrumentos didáticos, apresente diferentes tipos de conteúdos, que sejam por sua vez encadeados de maneira contextualizada, no corpo de um projeto, o envolvimento do aluno, bem como o processo de aprendizagem, é beneficiado, na medida em que o sujeito é colocado em uma situação a qual demanda a aprendizagem e ao mesmo tempo a torna significativa. Para que pudéssemos verificar os resultados de um trabalho como esse, baseamo-nos em pesquisas empíricas realizadas em duas escolas, uma pública e outra particular, com alunos do Ensino Fundamental II. Com base nos objetivos e nas opções metodológicas aqui empregadas, constatamos que a condição social dos sujeitos mostrou-se menos relevante do que se supõe para o processo de aprendizagem, o que corrobora os pressupostos deque a metodologia de ensino é responsável, em boa parte, pelo sucesso deste processo
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2008
• Data da defesa: 21.07.2008


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How to cite

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• ABNT

  SEFERIAN, Ana Paula Gomes. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/. Acesso em: 19 abr. 2024.

• APA

  Seferian, A. P. G. (2008). Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/

• NLM

  Seferian APG. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/

• Vancouver

  Seferian APG. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/

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