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Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica (2008)

  • Authors:
  • Autor USP: SEFERIAN, ANA PAULA GOMES - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLG
  • Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO); APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO
  • Language: Português
  • Abstract: Com o objetivo de discutir a importância da aprendizagem e da metodologia de ensino em Geografia, trataremos nesta pesquisa da aprendizagem em Geografia, pautando o debate na corrente teórica da psicologia genética, o que respaldará o entendimento do processo de construção de conceitos pelos sujeitos da aprendizagem, bem como a sistematização de estudiosos da área de Geografia que tratam os assuntos referentes à educação geográfica. A hipótese central é a de que, quando os conteúdos da Geografia são trabalhados de forma articulada dentro de uma seqüência didática que contemple procedimentos fundamentais para garantir o envolvimento do aluno na proposta de aprendizagem, utilize diversificados instrumentos didáticos, apresente diferentes tipos de conteúdos, que sejam por sua vez encadeados de maneira contextualizada, no corpo de um projeto, o envolvimento do aluno, bem como o processo de aprendizagem, é beneficiado, na medida em que o sujeito é colocado em uma situação a qual demanda a aprendizagem e ao mesmo tempo a torna significativa. Para que pudéssemos verificar os resultados de um trabalho como esse, baseamo-nos em pesquisas empíricas realizadas em duas escolas, uma pública e outra particular, com alunos do Ensino Fundamental II. Com base nos objetivos e nas opções metodológicas aqui empregadas, constatamos que a condição social dos sujeitos mostrou-se menos relevante do que se supõe para o processo de aprendizagem, o que corrobora os pressupostos deque a metodologia de ensino é responsável, em boa parte, pelo sucesso deste processo
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 21.07.2008
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      SEFERIAN, Ana Paula Gomes; CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/ >.
    • APA

      Seferian, A. P. G., & Castellar, S. M. V. (2008). Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/
    • NLM

      Seferian APG, Castellar SMV. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/
    • Vancouver

      Seferian APG, Castellar SMV. Metodologia e aprendizagem: um caminho para a educação geográfica [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-13012009-114843/


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