Avaliação do conhecimento de alunos ingressantes no curso de fonoaudiologia sobre fonoarticulação (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRASOLOTTO, ALCIONE GHEDINI - FOB ; FELIX, GIEDRE BERRETIN - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA; CURSO DE GRADUAÇÃO; CONHECIMENTO
- Language: Português
- Abstract: A utilização de procedimentos de avaliação é realizada comumente após um determinado período de exposição do aluno a um sistema de ensino. Entretanto, a inexistência de uma avaliação prévia dificulta a compreensão do aprendizado. Ao ingressar no curso de graduação em Fonoaudiologia, o aluno pode possuir algum conhecimento sobre a produção vocal em variados graus de profundidade e oriundo de diversas fontes. Além disso, para garantir a eficácia de ferramentas ou materiais que têm o propósito de favorecer o auto-aprendizado, se faz necessário que os mesmos sejam submetidos a um processo de avaliação para que sua eficácia seja comprovada. Sendo assim, o presente trabalho teve o intuito de avaliar o conhecimento quanto ao processo de fonoarticulação de alunos do 1º ano de um curso de Fonoaudiologia do interior de São Paulo antes de cursarem a disciplina que desenvolve o conteúdo de anatomia e fisiologia em questão. Em um futuro trabalho, esses resultados serão utilizados para comparação com investigação desse mesmo conteúdo após um estudo sistematizado por meio do CD-ROM Voz: fonoaudiologia e medicina, volume 1, junto aos mesmos alunos em junho de 2008. Este material foi desenvolvido para ser utilizado como instrumento didático tanto para estudantes de graduação e pós-graduação, como a todas as pessoas interessadas na produção da voz humana falada ou cantada, uma vez que, materiais didáticos em CD-ROM baseados na proposta da Educação a Distância podem possibilitaro aprendizado de uma forma interativa e de baixo custo. Participaram desta primeira etapa do estudo, 24 alunos do 1º ano de Fonoaudiologia de 17 a 27 anos, média de 18,8, os quais foram orientados a responder um questionário com 43 perguntas alternativas baseadas no conteúdo do CD-ROM. O número de acertos dos alunos variou entre 0 e 12, com média de 6,4 (14,8% das questões). Analisando o número de alunos que acertou determinado grupo de questões ) pertinentes a um mesmo assunto, observou-se quanto ao Controle Neurológico da Fonação, incluindo Vocalização Proposicional e Emocional (10 questões) que a média de alunos que acertou a resposta foi de 2,5 (10,41%); quanto aos Nervos Cranianos Importantes na Fonação (7 questões) foi de 3,8 (15,8%); quanto aos assuntos de Anatomia Funcional da Laringe (7 questões) e Ações Fisiológicas da Laringe (14 questões) a média de acertos foi de 3,4 (14,1%) para os dois assuntos citados e quanto à Articulação dos Sons da Voz Humana (6 questões) a média de acertos foi de 4,8 (20%). Vale ressaltar que em todas as questões havia a alternativa não sei a resposta, a qual foi utilizada de 13 a 41 vezes, em média 28,7 pelos alunos. Concluiu-se que os alunos demonstraram ter nenhum ou pouquíssimo conhecimento sobre o assunto em questão. Estes resultados eram esperados, visto que os alunos ainda não tiveram contato curricular com o conteúdo específico que se tratava este questionário. A partir dos resultados sobre o desempenho dosalunos no teste sobre conhecimento acerca da fonoarticulação, será possível avaliar o efeito do estudo do CD-ROM Voz, junto aos alunos do curso de Fonoaudiologia
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2008
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
VIEIRA, Millena Maria Ramalho Matta e BRASOLOTTO, Alcione Ghedini e BERRETIN-FÉLIX, Giédre. Avaliação do conhecimento de alunos ingressantes no curso de fonoaudiologia sobre fonoarticulação. 2008, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2008. . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Vieira, M. M. R. M., Brasolotto, A. G., & Berretin-Félix, G. (2008). Avaliação do conhecimento de alunos ingressantes no curso de fonoaudiologia sobre fonoarticulação. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Vieira MMRM, Brasolotto AG, Berretin-Félix G. Avaliação do conhecimento de alunos ingressantes no curso de fonoaudiologia sobre fonoarticulação. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Vieira MMRM, Brasolotto AG, Berretin-Félix G. Avaliação do conhecimento de alunos ingressantes no curso de fonoaudiologia sobre fonoarticulação. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 29 ] - Diadococinesia oral e laríngea em adultos
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