Injustiça, autonomia moral e organização escolar: análise exploratória de relações (2007)
- Author:
- USP affiliated author: FISCHMANN, ROSELI - FE
- School: FE
- DOI: 10.1590/s0103-863x2007000300003
- Subjects: DIREITOS HUMANOS; INDEPENDÊNCIA (PERSONALIDADE); DESIGUALDADES SOCIAIS
- Language: Português
- Imprenta:
- Place of publication: Ribeirão Preto,
- Date published: 2007
- Source:
- Título do periódico: Paidéia : cadernos de psicologia e educação/ Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
- ISSN: 0103-863X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 38, p. 321-330, set./dez. 2007
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FISCHMANN, Roseli. Injustiça, autonomia moral e organização escolar: análise exploratória de relações. Paidéia : cadernos de psicologia e educação/ Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo., Ribeirão Preto, v. 17, n. 38, p. 321-330, 2007. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/paideia/v17n38/v17n38a03.pdf > DOI: 10.1590/s0103-863x2007000300003. -
APA
Fischmann, R. (2007). Injustiça, autonomia moral e organização escolar: análise exploratória de relações. Paidéia : cadernos de psicologia e educação/ Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo., 17( 38), 321-330. doi:10.1590/s0103-863x2007000300003 -
NLM
Fischmann R. Injustiça, autonomia moral e organização escolar: análise exploratória de relações [Internet]. Paidéia : cadernos de psicologia e educação/ Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2007 ; 17( 38): 321-330.Available from: http://www.scielo.br/pdf/paideia/v17n38/v17n38a03.pdf -
Vancouver
Fischmann R. Injustiça, autonomia moral e organização escolar: análise exploratória de relações [Internet]. Paidéia : cadernos de psicologia e educação/ Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. 2007 ; 17( 38): 321-330.Available from: http://www.scielo.br/pdf/paideia/v17n38/v17n38a03.pdf - Historical and legal remarks on cultural diversity and higher education in Brazil in the context of the school system
- Estado laico: estado de todos
- Vivemos tempos conturbados...[Editorial]
- As diversas faces da escola. [Depoimento a P. Gentile]
- Desracializar o debate
- Os limites do novo. [Depoimento a C. Chorão]
- Coalizão contra o racismo e a discriminação
- O processo
- Auto-estima e violência
- Destino coletivo e educação
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-863x2007000300003 (Fonte: oaDOI API)
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