Tese

Interação social e comunicação na primeira infância (2008)

• Authors:
  • Sestini, Ana Elisa
  • Bussab, Vera Silvia Raad (Orientador)
• Autor USP: SESTINI, ANA ELISA - IP
• Unidade: IP
• Sigla do Departamento: PSE
• Subjects: INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL); COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL; COMUNICAÇÃO VERBAL; INFÂNCIA; ETOLOGIA HUMANA; RECREAÇÃO
• Language: Português
• Abstract: Esta pesquisa parte da visão da criança como agente ativo de seu próprio desenvolvimento. Buscou-se investigar a interação criança-criança, os processos formadores de "cultura" no grupo de brinquedo e o papel dos modos de comunicação verbal e não-verbal nestes processos de co-construção de significados compartilhados. Foram estudados os estilos de brincadeiras das crianças, as parcerias preferenciais entre elas e as mudanças nas formas de comunicação durante o período estudado. Os sujeitos foram crianças de 1 a 3 anos de idade, acompanhados semanalmente, durante 1 ano e meio, numa creche em São Paulo. Foram realizadas filmagens das crianças em momentos de atividade lúdica livre (com pouca interferência das educadoras), utilizando-se os métodos de amostragem "focal" e "varredura instantânea". Além disso, foram feitas sessões de observação semicontrolada, filmando-se, separadamente, duplas de crianças com maior ou menor afinidade social, brincando com 10 pares de objetos pré-selecionados. Os resultados mostram que as crianças comunicaram-se mais entre si do que com adultos, tanto de modo verbal quanto não-verbal. Do período inicial de coleta de dados para o final, houve uma diminuição significativa de comportamentos não-verbais indicativos de comunicação e um aumento significativo de episódios de verbalização. No período inicial, houve uma freqüência significativamente maior de verbalizações em contextos de interações agonísticas e imperativas, eno período final houve uma freqüência significativamente maior de verbalizações de convite para interação. Verificou-se um aumento da comunicação verbal quando as crianças estavam com idades entre 1 ano e 10 meses (a mais nova) e 2 anos e 6 meses (a mais velha). Quanto ao comportamento não-verbal, as crianças se comunicaram mais por olhares e expressões faciais, no entanto, no período inicial houve uma freqüência ) significativamente maior de vocalizações, no período intermediário houve uma freqüência significativamente maior de gestos e acenos e, no período final, de imitações. A imitação foi considerada como um meio das crianças compartilharem significados e de iniciarem ou manterem interações sociais. A situação de duplas foi favorecedora de episódios de imitação e ocorreu maior freqüência de interações sociais após imitação principalmente quando as crianças estavam com idades próximas a 3 anos. Em relação aos estilos de brincadeiras, duplas com maior afinidade social apresentaram freqüência significativamente maior de brincadeiras de contingência social do que duplas com menor afinidade; duplas formadas apenas por meninas brincaram mais de faz-de-conta, duplas formadas somente por meninos brincaram mais de brincadeiras paralelas e duplas mistas brincaram mais de brincadeiras do tipo "física". Quando em grupo, as meninas brincaram mais com outras crianças do que sozinhas, diferentemente dos meninos. Foram identificadas e descritas qualitativamentealgumas formas de brincadeiras particulares do grupo estudado. A conclusão foi que crianças dessa faixa etária são capazes de construir e compartilhar significados no grupo, mesmo antes de dominarem a comunicação verbal. Porém, também há indícios de que a fala facilite os processos de compartilhamento e persistência de significados no grupo e favoreça o aumento da complexidade das brincadeiras entre as crianças
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2008
• Data da defesa: 23.04.2008


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How to cite

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• ABNT

  SESTINI, Ana Elisa. Interação social e comunicação na primeira infância. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06062008-173748/. Acesso em: 11 jan. 2026.

• APA

  Sestini, A. E. (2008). Interação social e comunicação na primeira infância (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06062008-173748/

• NLM

  Sestini AE. Interação social e comunicação na primeira infância [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06062008-173748/

• Vancouver

  Sestini AE. Interação social e comunicação na primeira infância [Internet]. 2008 ;[citado 2026 jan. 11 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47132/tde-06062008-173748/

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