Tendências da formação de professores de excepcionais e sua correlação com as características da educação especial (1991)
- Autor:
- Autor USP: MAZZOTTA, MARCOS JOSE DA SILVEIRA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Boletim Anped.
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 1-2, p. 144-145, jan./dez. 1991.
- Conference titles: Reunião Anual
-
ABNT
MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Tendências da formação de professores de excepcionais e sua correlação com as características da educação especial. Boletim Anped. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 jan. 2026. , 1991 -
APA
Mazzotta, M. J. da S. (1991). Tendências da formação de professores de excepcionais e sua correlação com as características da educação especial. Boletim Anped.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Mazzotta MJ da S. Tendências da formação de professores de excepcionais e sua correlação com as características da educação especial. Boletim Anped. 1991 ;( ja/dez. 1991.): 144-145.[citado 2026 jan. 27 ] -
Vancouver
Mazzotta MJ da S. Tendências da formação de professores de excepcionais e sua correlação com as características da educação especial. Boletim Anped. 1991 ;( ja/dez. 1991.): 144-145.[citado 2026 jan. 27 ] - Educação especial no final do século XX
- Trabalho docente e formação de professores de educação especial
- Inclusão e integração ou chaves da vida humana
- Inclusão escolar e educação especial: das diretrizes à realidade das escolas
- Temas em educação especial: deficiências sensoriais e deficiência mental
- Educação especial: significação de termos
- Integração virou modismo. [Entrevista]
- Sorobá adaptado para cegos: descrição técnica e utilização
- Educacao escolar: comum ou especial
- Desafios para a política e a pesquisa em educação especial no Brasil
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas