Formação de professores(as) na perspectiva de uma aprendizagem participativa (2008)
- Authors:
- USP affiliated authors: ALMEIDA, MARIA ISABEL DE - FE ; GHANEM JUNIOR, ELIE GEORGE GUIMARAES - FE ; BICCAS, MAURILANE DE SOUZA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PESQUISA EDUCACIONAL; ENSINO E APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788515035199
- Source:
- Título do periódico: Pesquisa em educação: possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação.
-
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel de e GHANEM, Elie e BICCAS, Maurilane de Souza. Formação de professores(as) na perspectiva de uma aprendizagem participativa. Pesquisa em educação: possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação. Tradução . São Paulo: Loyola, 2008. . . Acesso em: 25 abr. 2024. -
APA
Almeida, M. I. de, Ghanem, E., & Biccas, M. de S. (2008). Formação de professores(as) na perspectiva de uma aprendizagem participativa. In Pesquisa em educação: possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação.. São Paulo: Loyola. -
NLM
Almeida MI de, Ghanem E, Biccas M de S. Formação de professores(as) na perspectiva de uma aprendizagem participativa. In: Pesquisa em educação: possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação. São Paulo: Loyola; 2008. [citado 2024 abr. 25 ] -
Vancouver
Almeida MI de, Ghanem E, Biccas M de S. Formação de professores(as) na perspectiva de uma aprendizagem participativa. In: Pesquisa em educação: possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação. São Paulo: Loyola; 2008. [citado 2024 abr. 25 ] - La investigación-acción como camino para la organización de la enseñanza en la perspectiva de la aprendizaje participativa y autônoma
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