Psicologia e educação: 50 anos de atividades (2003)
- Autor:
- Autor USP: WITTER, GERALDINA PORTO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/s1413-85572003000200013
- Assunto: HISTÓRIA (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Psicologia Escolar Educacional
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 2, p. 213-216
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Psicologia e educação: 50 anos de atividades. Psicologia Escolar Educacional, Campinas, v. 7, n. 2, p. 213-216, 2003. Disponível em: < http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v7n2/n2a13.pdf > DOI: 10.1590/s1413-85572003000200013. -
APA
Witter, G. P. (2003). Psicologia e educação: 50 anos de atividades. Psicologia Escolar Educacional, 7( 2), 213-216. doi:10.1590/s1413-85572003000200013 -
NLM
Witter GP. Psicologia e educação: 50 anos de atividades [Internet]. Psicologia Escolar Educacional. 2003 ; 7( 2): 213-216.Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v7n2/n2a13.pdf -
Vancouver
Witter GP. Psicologia e educação: 50 anos de atividades [Internet]. Psicologia Escolar Educacional. 2003 ; 7( 2): 213-216.Available from: http://pepsic.bvs-psi.org.br/pdf/pee/v7n2/n2a13.pdf - Roteiro para escrever livro
- Avaliação da pesquisa psicopedagógica
- Leitura e leitores atípicos no summary of investigations relating to reading (1986/1991)
- Formacao basica em psicologia escolar
- Biblioteconomia e ciencia da informacao: delineamento de teses e dissertacoes brasileiras
- Pesquisa em psicologia escolar
- Integração pós-graduação-graduação: perspectivas de pós-graduandos
- Analise de coleções de comunicação e expressão (da quinta a oitava séries): temas e personagens
- Conceito de biblioteca entre pesquisadores, bibliotecários e leigos: um estudo comparativo exploratório
- Ensino de metodologia cientifica em biblioteconomia algumas considerações
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1413-85572003000200013 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
