Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE ; PARO, VITOR HENRIQUE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; PROGRESSÃO CONTINUADA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Wak
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2007
- ISBN: 9788588081772
-
ABNT
Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada. . Rio de Janeiro: Wak. . Acesso em: 28 fev. 2026. , 2007 -
APA
Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada. (2007). Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada. Rio de Janeiro: Wak. -
NLM
Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada. 2007 ;[citado 2026 fev. 28 ] -
Vancouver
Ciclos em revista: implicações curriculares de uma escola não seriada. 2007 ;[citado 2026 fev. 28 ] - Gestão escolar & ciclos: políticas e práticas
- Avaliação: desejos, vozes, diálogos e processos
- Ciclos em revista: a construção de uma outra escola possível
- A aprendizagem em diálogo com as diferenças
- Como romper com as maneiras tradicionais de ensinar?: reflexões didático-metodológicas
- Avaliação da educação básica e gestão de políticas públicas: uma relação em construção
- A prática avaliativa na escola de 1º grau
- Avaliação padronizada prejudica escolas, alunos e professores, dizem educadores. [Depoimento]
- Pressão pela alfabetização
- Avaliacao de uma escola de qualidade
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