Cis-Trans isomerism in metal complexes (2006)
- Authors:
- Autor USP: QUEIROZ, SALETE LINHARES - IQSC
- Unidade: IQSC
- Assunto: BIOQUÍMICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- ISBN: 978-3-527031304-4
- Source:
-
ABNT
BATISTA, Alzir Azevedo e QUEIROZ, Salete Linhares. Cis-Trans isomerism in metal complexes. Cis-trans isomerization in biochemistry. Tradução . Weinheim: Wiley-VCH, 2006. . . Acesso em: 17 nov. 2024. -
APA
Batista, A. A., & Queiroz, S. L. (2006). Cis-Trans isomerism in metal complexes. In Cis-trans isomerization in biochemistry. Weinheim: Wiley-VCH. -
NLM
Batista AA, Queiroz SL. Cis-Trans isomerism in metal complexes. In: Cis-trans isomerization in biochemistry. Weinheim: Wiley-VCH; 2006. [citado 2024 nov. 17 ] -
Vancouver
Batista AA, Queiroz SL. Cis-Trans isomerism in metal complexes. In: Cis-trans isomerization in biochemistry. Weinheim: Wiley-VCH; 2006. [citado 2024 nov. 17 ] - As disciplinas pedagógicas na formação e na construção de representações sobre o trabalho docente: visões de alunos de licenciatura em Química e Física
- Analysis of student use of a website created as supplement for analytical chemistry course
- Recursos didáticos no ensino de química: propostas apresentadas nas reuniões anuais da sociedade brasileira de química
- Artigos científicos no ensino superior de Ciências: ênfase no ensino de Química
- The place of argumentation in undergraduate chemistry teaching
- Elaboração coletiva de um roteiro argumentativo para mediação das visitas ao Quintal Agroecológico do CDCC/USP
- Análise de websites indicados por professores de química e áreas correlatas no ensino superior do estado de São Paulo
- Química estrutural: Aspectos históricos contemplados em um mini-curso dirigido a graduandos em química
- O que você entende por ciência?: Identificando as concepções de ingressantes no ensino superior de química
- Blogs no apoio à estratégia de uso de artigos científicos em uma disciplina de comunicação científica para graduandos em química
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas