Jornalismo impresso ajuda leitor a refletir. [Depoimento] (2007)
- Autor:
- Autor USP: LOPES, DIRCEU FERNANDES - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCB
- Subjects: JORNALISMO IMPRESSO; JORNAIS ELETRÔNICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: A Tribuna
- Volume/Número/Paginação/Ano: 26 mar. 2007. p. A4
-
ABNT
LOPES, Dirceu Fernandes. Jornalismo impresso ajuda leitor a refletir. [Depoimento]. A Tribuna. Santos: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001624500.pdf. Acesso em: 06 nov. 2024. , 2007 -
APA
Lopes, D. F. (2007). Jornalismo impresso ajuda leitor a refletir. [Depoimento]. A Tribuna. Santos: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001624500.pdf -
NLM
Lopes DF. Jornalismo impresso ajuda leitor a refletir. [Depoimento] [Internet]. A Tribuna. 2007 ;26 mar. 2007. A4.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001624500.pdf -
Vancouver
Lopes DF. Jornalismo impresso ajuda leitor a refletir. [Depoimento] [Internet]. A Tribuna. 2007 ;26 mar. 2007. A4.[citado 2024 nov. 06 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/acervo-local/producao-academica/001624500.pdf - Jornal laboratório: do exercicio escolar ao compromisso com o público leitor
- Contribuição do jornal de empresa a politica de prevenção de acidentes
- Formação de jornalistas: sete propostas a procura da prática
- Facos - Os alunos de terceiro e quarto ano ... [Depoimento]
- Facos ganha novos computadores. [Depoimento]
- Professor tem novo papel na formação do jornalista. [Depoimento]
- Teste que avalia nível do ensino superior será realizado domingo. [Depoimento a Maurício Businari]
- O primeiro contato do aluno com a prática. [Entrevista a Bruna Lucianer]
- Reflexões sobre o ensino de jornalismo
- A arte de reconstrução dos fatos
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas