Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia (2007)
- Authors:
- Autor USP: MOURA, ABILIO ALBUQUERQUE MARANHAO DE - FO
- Unidade: FO
- Subjects: HIPERMÍDIA; CD-ROM; ENDODONTIA; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Introdução - O computador tornou-se uma necessidade no mundo em que vivemos, e o ensino representado pela universidade, na missão de preparar o aluno para a carreira profissional, sente a responsabilidade de não fechar os olhos para essa realidade. Atualmente, a presença da informática na didática de ensino representa novas configurações e metodologias para a condução do processo de ensino e aprendizado, bem como a difusão das diferentes formas de conhecimentos. No desenvolvimento da computação, a hipermídia retrata com fidelidade, som, texto, imagem e animação. Aplicados em sala de aula esses recursos caracterizam interatividade e interferência na seqüência de apresentações. Frente a esta nova temática, o presente estudo teve como objetivo a introdução de um CD-ROM como coadjuvante no estudo da Endodontia, especificamente a técnica endodôntica, a fim de verificar os benefícios da hipermídia dentro do contexto educacional. Material e Métodos - A hipermídia em formato de CD-ROM foi desenvolvida a partir da coleta de todo material endodôntico, bem como o tratamento das mídias com o auxílio de softwares específicos. Possibilitando assim, a realização de um arquivo auto-executável quando inserido no drive do computador, permitindo uma navegação da hipermídia de forma não linear pelo usuário. Resultados - A avaliação do CD-ROM foi realizada com alunos da disciplina de Endodontia onde foi verificada a sua aplicabilidade. Conclusão - Os resultados estatísticosmostraram que o uso da hipermídia pode ser uma ferramenta motivadora no ensino da Endodontia
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista do Instituto de Ciências da Saúde = Journal of Health Sciences Institute
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 2, p. 165-172, abr./jun. 2007
-
ABNT
MIYAHARA, Flávia Muta et al. Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia. Revista do Instituto de Ciências da Saúde = Journal of Health Sciences Institute, v. 25, n. abr./ju 2007, p. 165-172, 2007Tradução . . Acesso em: 10 mar. 2026. -
APA
Miyahara, F. M., Bardauil, M. R. R. da S., Davidowicz, H., Moura, A. A. M. de, & Ramos, M. P. (2007). Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia. Revista do Instituto de Ciências da Saúde = Journal of Health Sciences Institute, 25( abr./ju 2007), 165-172. -
NLM
Miyahara FM, Bardauil MRR da S, Davidowicz H, Moura AAM de, Ramos MP. Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia. Revista do Instituto de Ciências da Saúde = Journal of Health Sciences Institute. 2007 ; 25( abr./ju 2007): 165-172.[citado 2026 mar. 10 ] -
Vancouver
Miyahara FM, Bardauil MRR da S, Davidowicz H, Moura AAM de, Ramos MP. Composição e avaliação de aplicativo hipermídia como recurso educacional na graduação de Endodontia. Revista do Instituto de Ciências da Saúde = Journal of Health Sciences Institute. 2007 ; 25( abr./ju 2007): 165-172.[citado 2026 mar. 10 ] - Periodontite apical assintomática: relato de caso clínico
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