Tese

Um estudo do teste do desenho do par educativo (Test Pareja Educativa) em escolares de 3ª e 4ª séries (2007)

• Authors:
  • Sakai, Joana d'Arc Marinho Corrêa
  • Duarte, Walquíria Fonseca (Orientador)
• Autor USP: SAKAI, JOANA D ARC MARINHO CORREA - IP
• Unidade: IP
• Sigla do Departamento: PSA
• Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO; PSICOMETRIA
• Language: Português
• Abstract: O Teste do Par Educativo (TPE), como modalidade de exploração diagnóstica do vínculo professor-aluno, constitui um instrumento útil para a obtenção das projeções da criança sobre ela própria e o professor, expressando através do desenho, sentimentos, pensamentos, afetos e demais características referentes à personalidade de ambos nesse contexto, que inclui a própria relação e a aprendizagem pedagógica. O objetivo desta pesquisa foi o de realizar um estudo de padronização do TPE de Muñiz (1987), em uma amostra de escolares de terceiras e quartas séries do Ensino Fundamental I, de escolas públicas e particulares e o de avaliar a relação entre desempenho escolar e o total de indicadores de conflito nos desenhos, segundo uma escala construída com base na literatura especializada. Foram estudadas 383 crianças divididas em três grupos quanto ao desempenho escolar de acordo com as avaliações dos professores: bom, médio e insatisfatório. Foi realizado um estudo de validação de conteúdo da escala construída, um estudo de concordância entre avaliadores para os critérios de correção da escala e uma pesquisa de padronização para o TPE. A escala construída, enquanto um todo, não diferenciou os escolares pesquisados por sexo e série. Os resultados confirmaram a hipótese levantada de que haveria uma relação entre desempenho escolar e o total de indicadores de conflito, pois o grupo de desempenho escolar insatisfatório apresentou mais alunos com número elevado deindicadores nos desenhos. As crianças de escolas públicas apresentaram um número mais elevado de indicadores. Associamos os aspectos psicodinâmicos presentes por indicador de conflito, desempenho escolar (bom, médio e insuficiente) e tipo de escola (pública e particular). Propusemos sugestões para aplicações dos resultados nas áreas de Psicologia Escolar e Clínica
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2007
• Data da defesa: 18.05.2007

---

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  SAKAI, Joana d'Arc Marinho Corrêa. Um estudo do teste do desenho do par educativo (Test Pareja Educativa) em escolares de 3ª e 4ª séries. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. . Acesso em: 22 jan. 2026.

• APA

  Sakai, J. d'A. M. C. (2007). Um estudo do teste do desenho do par educativo (Test Pareja Educativa) em escolares de 3ª e 4ª séries (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

• NLM

  Sakai J d'AMC. Um estudo do teste do desenho do par educativo (Test Pareja Educativa) em escolares de 3ª e 4ª séries. 2007 ;[citado 2026 jan. 22 ]

• Vancouver

  Sakai J d'AMC. Um estudo do teste do desenho do par educativo (Test Pareja Educativa) em escolares de 3ª e 4ª séries. 2007 ;[citado 2026 jan. 22 ]

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• Um estudo do perfil do professor eficiente, sob a ótica de uma amostra de alunos e docentes universitários