A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino (2007)
- Autor:
- Autor USP: PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO ESPECIAL; EDUCAÇÃO PERMANENTE
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ebulição (Boletim da Ação Educativa)
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 20, mar. 2007, p. 8-9
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ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino. Ebulição (Boletim da Ação Educativa), São Paulo, n. 20, p. 8-9, 2007. -
APA
Prieto, R. G. (2007). A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino. Ebulição (Boletim da Ação Educativa), ( 20), 8-9. -
NLM
Prieto RG. A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino. Ebulição (Boletim da Ação Educativa). 2007 ;( 20): 8-9. -
Vancouver
Prieto RG. A formação de profissionais da educação e o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino. Ebulição (Boletim da Ação Educativa). 2007 ;( 20): 8-9. - Políticas públicas de educação: elementos para a construção da inclusão planejada
- A construção de políticas públicas de educação para todos
- Políticas públicas de atendimento a alunos com necessidades educacionais especiais em Diadena: caracterização e análise das ações
- Sobre mecanismos de (re)produção de sentidos das políticas educacionais
- Professores especializados de um centro de apoio: estudo sobre saberes necessários para sua prática
- Educação inclusiva com ênfase no atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais: qual formação de professores
- Educação inclusiva: o desafio de ampliar o atendimento com qualidade e a formação docente
- Inclusão escolar: pontos e contrapontos
- Políticas públicas de inclusão: compromisso do poder público, da escola e dos professores
- Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas
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