As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil

As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil (2004)

Autor:
- Souza, Marilene Proença Rebello de
Autor USP: SOUZA, MARILENE PROENCA REBELLO DE - IP
Unidade: IP
Subjects: ETNOGRAFIA (EDUCAÇÃO); AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; FRACASSO ESCOLAR
Language: Português
Imprenta:
- Publisher: Casa do Psicólogo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2004
Source:
- Título do periódico: Psicologia escolar: em busca de novos rumos

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ABNT

SOUZA, Marilene Proença Rebello de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2004. . . Acesso em: 04 jun. 2023.
APA

Souza, M. P. R. de. (2004). As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM

Souza MPR de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2023 jun. 04 ]
Vancouver

Souza MPR de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2004. [citado 2023 jun. 04 ]