O valor atribuído à disciplina na prática de educação da criança ao longo do século XX: repercussões na escola (2005)
- Autor:
- Autor USP: ALVES, ZELIA MARIA MENDES BIASOLI - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO; FAMÍLIA (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: Dificuldades vinculadas à educação da criança pela família levaram ao aparecimento de estudos e projetos que visam analisar o processo de socialização das gerações mais novas e suas implicações no desenvolvimento. Esse trabalho, em uma perspectiva histórica, pretende analisar a educação da criança/adolescente na família, identificando o que, ao longo do século XX, foi positivamente valorizado e o que caiu em descrédito, questionando as formas de controle sobre o comportamento da criança, e sua repercussão na disciplina/indisciplina dentro da Escola. Dados obtidos através de entrevistas com adultos e questionários com jovens foram analisados, investigando-se o valor atribuído à obediência, o papel da autonomia e da independência, o relacionamento com as gerações mais velhas e a função da Escola. Avaliam-se as condições oferecidas pelo ambiente à criança em termos de Escolarização, estimulação, espaço físico, atividades, jogos, brinquedos e brincadeiras, o comando nas situações de rotina diária e as expectativas sobre o relacionamento pais x criança
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Teoria e Prática da Educação
- ISSN: 1415-837X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 8, n. 3, p. 353-364, 2005
-
ABNT
BIASOLI-ALVES, Zélia Maria Mendes. O valor atribuído à disciplina na prática de educação da criança ao longo do século XX: repercussões na escola. Revista Teoria e Prática da Educação, v. 8, n. 3, p. 353-364, 2005Tradução . . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Biasoli-Alves, Z. M. M. (2005). O valor atribuído à disciplina na prática de educação da criança ao longo do século XX: repercussões na escola. Revista Teoria e Prática da Educação, 8( 3), 353-364. -
NLM
Biasoli-Alves ZMM. O valor atribuído à disciplina na prática de educação da criança ao longo do século XX: repercussões na escola. Revista Teoria e Prática da Educação. 2005 ; 8( 3): 353-364.[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Biasoli-Alves ZMM. O valor atribuído à disciplina na prática de educação da criança ao longo do século XX: repercussões na escola. Revista Teoria e Prática da Educação. 2005 ; 8( 3): 353-364.[citado 2024 abr. 19 ] - Brinquedos e brincadeiras: caracterizacao e alteracoes nos ultimos 50 anos
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