Educational context and the context and the student with special needs (mental disorders), an interdisciplinary challenge marked by the dialectic exclusion/inclusion (2006)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, MARCIA APARECIDA FERREIRA DE - EE
- Unidade: EE
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; EDUCAÇÃO ESPECIAL; TRANSTORNOS MENTAIS (EDUCAÇÃO); SAÚDE MENTAL
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: World Association for Psychosocial Rehabilitation
- Publisher place: Athens
- Date published: 2006
- Source:
- Título do periódico: Book of abstracts
- Conference titles: World Congress of Psychosocial Rehabilitation
-
ABNT
SANCHES, Antonio Carlos Gonsales e OLIVEIRA, Márcia Aparecida Ferreira de. Educational context and the context and the student with special needs (mental disorders), an interdisciplinary challenge marked by the dialectic exclusion/inclusion. 2006, Anais.. Athens: World Association for Psychosocial Rehabilitation, 2006. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Sanches, A. C. G., & Oliveira, M. A. F. de. (2006). Educational context and the context and the student with special needs (mental disorders), an interdisciplinary challenge marked by the dialectic exclusion/inclusion. In Book of abstracts. Athens: World Association for Psychosocial Rehabilitation. -
NLM
Sanches ACG, Oliveira MAF de. Educational context and the context and the student with special needs (mental disorders), an interdisciplinary challenge marked by the dialectic exclusion/inclusion. Book of abstracts. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Sanches ACG, Oliveira MAF de. Educational context and the context and the student with special needs (mental disorders), an interdisciplinary challenge marked by the dialectic exclusion/inclusion. Book of abstracts. 2006 ;[citado 2024 set. 18 ] - Acesso e adesão da população negra a serviços de saúde: revisão integrativa
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