Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa... [Apresentação] (2006)
- Autor:
- Autor USP: BARZOTTO, VALDIR HEITOR - FE
- Unidade: FE
- Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO); MÉTODOS DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: MELP: Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
- ISSN: 1809-2764
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 1, 2006
-
ABNT
Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa.. [Apresentação]. MELP: Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 04 mar. 2026. , 2006 -
APA
Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa.. [Apresentação]. (2006). Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa.. [Apresentação]. MELP: Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa.. [Apresentação]. MELP: Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2006 ; 1( 1):[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Esta revista pretende ser mais uma contribuição à reflexão sobre o ensino de língua portuguesa.. [Apresentação]. MELP: Revista de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. 2006 ; 1( 1):[citado 2026 mar. 04 ] - O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual... [Apresentação]
- Dificuldades de um Brasil quase-leitor. [Depoimento a William Nunes]
- Onde aponta o que não fala?
- Trabalhar na graduação com o propósito... [Prefácio]
- Formação de professor de língua portuguesa: quando a linguagem e o ensino se encontram
- Escrever o prefácio do livro ou o posfácio da tese? [Prefácio]
- Organizar um livro: sobretudo, uma experiência de leitura... [Prefácio]
- Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis
- Modalizações em torno da prática e cristalização da imagem do professor de língua portuguesa
- Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]
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