Percepções de oftalmologistas referentes ao modelo de ensino aplicado a lentes de contato (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: NASTARI, EDMEA RITA TEMPORINI - FSP ; JOSE, NEWTON KARA - FM
- Unidades: FSP; FM
- DOI: 10.1590/s0004-27492006000400030
- Subjects: LENTES INTRAOCULARES; EDUCAÇÃO; CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA; OFTALMOLOGIA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; MEDICINA (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: identificar percepções referentes ao modelo de ensino em lentes de contato ao final de um curso intensivo teórico-prático realizado em 32 horas. Métodos: foi realizado estudo transversal em amostra prontamente acessível formada por oftalmologistas (n=30), por meio da aplicação de questionário. Resultados: a amostra foi composta por 39 oftalmologistas, 51,3 por cento do sexo masculino e 48,7 por cento do sexo feminino. Quanto à freqüência anterior a cursos de lentes de contato, referiram somente um curso 28,2 por cento; dois cursos 25,6 por cento; três cursos 5,1 por cento; cinco cursos 2,6 por cento e mais de 10 cursos 2,6 por cento. 23, 1 por cento nunca freqüentaram cursos de lentes de contato e 12,8 por cento não responderam. Comparando o conhecimento anterior com o adquirido no treinamento oferecido, 59,0 por cento declararam ter este acrescentado muito conhecimento; 33,3 por cento conhecimento mediano; 2,6 por cento pouco e 5,1 por cento não responderam. Em relação a estágios em lentes de contato; 66,7 por cento responderam que não fizeram nenhum estágio; 30,7 por cento responderam afirmativamente; e 2,6 por cento não responderam. Dentre os que já fizeram estágio, 75,0 por cento declararam ter sido bom; 16,7 por cento muito bom; e 8,3 por cento regular. Conclusão: o modelo de ensino oferecido em lentes de contato foi considerado de grande valia, acrescentando muito conhecimento para a maioria dos sujeitos
- Imprenta:
- Source:
- Título: Arquivos Brasileiros de Oftalmologia
- ISSN: 0004-2749
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 69, n. 4, p. 615-619, jul.-ago. 2006
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CARVALHO, Regina de Souza et al. Percepções de oftalmologistas referentes ao modelo de ensino aplicado a lentes de contato. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, v. 69, n. 4, p. 615-619, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0004-27492006000400030. Acesso em: 09 abr. 2026. -
APA
Carvalho, R. de S., Nastari, E. R. T., José, N. K., Noma, R., Bechara, S. J., & Marback, R. F. (2006). Percepções de oftalmologistas referentes ao modelo de ensino aplicado a lentes de contato. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia, 69( 4), 615-619. doi:10.1590/s0004-27492006000400030 -
NLM
Carvalho R de S, Nastari ERT, José NK, Noma R, Bechara SJ, Marback RF. Percepções de oftalmologistas referentes ao modelo de ensino aplicado a lentes de contato [Internet]. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia. 2006 ; 69( 4): 615-619.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0004-27492006000400030 -
Vancouver
Carvalho R de S, Nastari ERT, José NK, Noma R, Bechara SJ, Marback RF. Percepções de oftalmologistas referentes ao modelo de ensino aplicado a lentes de contato [Internet]. Arquivos Brasileiros de Oftalmologia. 2006 ; 69( 4): 615-619.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0004-27492006000400030 - Deficiência visual: características e expectativas da clientela de serviço de reabilitação
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