Em 1990, quando foi realizado o I Fórum Acadêmico de Letras... [Apresentação] (2004)
- Autor:
- Autor USP: BARZOTTO, VALDIR HEITOR - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CURSO DE GRADUAÇÃO (PESQUISA;ESTUDO E ENSINO); ENSINO SUPERIOR (PESQUISA;ESTUDO E ENSINO); LEITURA (PESQUISA;ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: [São Paulo]
- Date published: 2004
- Source:
- Título do periódico: Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 1, p. 5, jan./jun. 2004
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Em 1990, quando foi realizado o I Fórum Acadêmico de Letras.. [Apresentação]. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras. [São Paulo]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 dez. 2023. , 2004 -
APA
Barzotto, V. H. (2004). Em 1990, quando foi realizado o I Fórum Acadêmico de Letras.. [Apresentação]. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras. [São Paulo]: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Barzotto VH. Em 1990, quando foi realizado o I Fórum Acadêmico de Letras.. [Apresentação]. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras. 2004 ; 1( ja/ju 2004): 5.[citado 2023 dez. 09 ] -
Vancouver
Barzotto VH. Em 1990, quando foi realizado o I Fórum Acadêmico de Letras.. [Apresentação]. Cadernos de Pesquisa na Graduação em Letras. 2004 ; 1( ja/ju 2004): 5.[citado 2023 dez. 09 ] - O livro Escrita aos pares - Experiência e registro de uma testagem processual... [Apresentação]
- Lições das fúrias: delitos e castigos inevitáveis
- Os trabalhos apresentados neste livro... [Apresentação]
- Escrita aos pares: experiência e registro de uma testagem processual
- O que tem de diferente em um texto produzido na universidade? Começando pela área de letras
- É com alegria e com boa dose de orgulho... [Prefácio]
- Rede-ter na promoção da internacionalização
- A crítica ao professor como justificativa para o livro didático e a EAD
- Prácticas docentes y transformación de las aulas: rutas de investigación educativa en Brasil, Colombia y México
- Voces de las aulas escolares en Brasil y Colombia: experiencias significativas de transformación de las prácticas docentes
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