Currículo integrado: analisando o desempenho do planejamento participativo (2006)
- Authors:
- Autor USP: FERRAZ, CLARICE APARECIDA - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO); CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho trata de um estudo exploratório que buscou analisar a aplicação das bases teóricas sustentação do Planejamento Estratégico Situacional (PES) para o desenvolvimento do desempenho do planejamento participativo no currículo integrado do Curso de Enfermagem. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada com estudantes e profissionais envolvidos na construção de um projeto que utilizou o referencial do PES na unidade hospitalar. A análise dos dados das entrevistas foi realizada pela aplicação da técnica de análise de conteúdo, na modalidade temática. Nos resultados encontrados, percebemos as limitações e avanços no desenvolvimento do desempenho do planejamento participativo em um currículo integrado
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2006
- Source:
- Título: Revista Gaúcha de Enfermagem
- ISSN: 0102-6933
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 2, p. 230-239, 2006
-
ABNT
LALUNA, Maria Cristina Martinez Capel e FERRAZ, Clarice Aparecida. Currículo integrado: analisando o desempenho do planejamento participativo. Revista Gaúcha de Enfermagem, v. 27, n. 2, p. 230-239, 2006Tradução . . Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Laluna, M. C. M. C., & Ferraz, C. A. (2006). Currículo integrado: analisando o desempenho do planejamento participativo. Revista Gaúcha de Enfermagem, 27( 2), 230-239. -
NLM
Laluna MCMC, Ferraz CA. Currículo integrado: analisando o desempenho do planejamento participativo. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2006 ; 27( 2): 230-239.[citado 2026 jan. 28 ] -
Vancouver
Laluna MCMC, Ferraz CA. Currículo integrado: analisando o desempenho do planejamento participativo. Revista Gaúcha de Enfermagem. 2006 ; 27( 2): 230-239.[citado 2026 jan. 28 ] - Avaliação da qualidade do processo de demarcação do estoma intestinal e das intercorrências tardias em pacientes ostomizados
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