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Letramento e educação de jovens e adultos: habilidades e práticas de leitura de estudantes do ensino fundamental (2006)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: MOURA, MAYRA PATRICIA - FE
  • Unidades: FE
  • Sigla do Departamento: EDF
  • Subjects: LETRAMENTO; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; JOVENS (EDUCAÇÃO); ENSINO FUNDAMENTAL; PRÁTICA DE ENSINO; LEITURA
  • Language: Português
  • Abstract: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa quantitativa sobre letramento e educação de jovens e adultos que teve por objetivo estabelecer relações entre domínio de habilidades e práticas de leitura e escolaridade. Os instrumentos construídos, teste e questionário, foram aplicados em 264 estudantes de uma escola pública de ensino fundamental da rede municipal de São Paulo. A análise dos dados indica que quanto maior a escolaridade, melhor é o desempenho e mais amplos e freqüentes são os usos da leitura desses jovens e adultos. Verifica-se, entretanto, que os estudantes possuem um domínio da leitura ainda limitado, que não responde às novas e crescentes situações sociais mediadas pela língua escrita
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 18.08.2006

  • How to cite
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    • ABNT

      MOURA, Mayra; OLIVEIRA, Marta Kohl de. Letramento e educação de jovens e adultos: habilidades e práticas de leitura de estudantes do ensino fundamental. 2006.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006.
    • APA

      Moura, M., & Oliveira, M. K. de. (2006). Letramento e educação de jovens e adultos: habilidades e práticas de leitura de estudantes do ensino fundamental. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Moura M, Oliveira MK de. Letramento e educação de jovens e adultos: habilidades e práticas de leitura de estudantes do ensino fundamental. 2006 ;
    • Vancouver

      Moura M, Oliveira MK de. Letramento e educação de jovens e adultos: habilidades e práticas de leitura de estudantes do ensino fundamental. 2006 ;


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