O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática (2005)
- Autor:
- Autor USP: SEVERINO, ANTONIO JOAQUIM - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INTERDISCIPLINARIDADE; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Papirus
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2005
- ISBN: 853080502X
- Source:
- Título do periódico: Didática e interdisciplinaridade
-
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim. O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática. Didática e interdisciplinaridade. Tradução . Campinas, SP: Papirus, 2005. . . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Severino, A. J. (2005). O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática. In Didática e interdisciplinaridade. Campinas, SP: Papirus. -
NLM
Severino AJ. O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática. In: Didática e interdisciplinaridade. Campinas, SP: Papirus; 2005. [citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Severino AJ. O conhecimento pedagógico e a interdisciplinaridade: o saber como intencionalização da prática. In: Didática e interdisciplinaridade. Campinas, SP: Papirus; 2005. [citado 2024 abr. 23 ] - A política de pós-graduação no Brasil: avaliando a avaliação
- O ensino da filosofia: historicidade do conhecimento e construtividade da aprendizagem
- Ética e a (re)produção do conhecimento na escola
- Metodologia do trabalho cientifico
- Filosofia no brasil
- Resenha sem titulo proprio
- Filosofia
- Escola de primeiro grau: organizacao e funcionamento
- Diretor e o cotidiano na escola
- Educação, produção do conhecimento e a função social da escola
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas