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Trabalho de evento-resumo

Aplicação do teste de atenção auditiva FC 2 em crianças ouvintes normais (2005)

  • Autor:
  • Autor USP: FENIMAN, MARIZA RIBEIRO - FOB
  • Unidade: FOB
  • Subjects: ATENÇÃO AUDITIVA (TESTES); CRIANÇAS
  • Language: Português
  • Abstract: Considerando que o processo de atenção tem um profundo impacto social, na família, no trabalho e no ambiente escolar quando alterado, esta apresentação tem o objetivo demonstrar o desempenho de 280 crianças de ambos os gêneros, sem défices de atenção, ouvintes normais, com idade entre 6 a 11 anos, em um teste de atenção auditiva, visando contribuir com a sua posterior aplicação na identificação de crianças com problemas atencionais auditivos. O processo de avaliação constituiu da aplicação do teste de atenção auditiva FC 2, elaborado por Feniman, Campos e Cruz e baseado no teste ACPT (Auditory Continuous Performance Test), proposto por Keith (1994). Para determinar o desempenho da criança no teste FC2, considerou-se os erros de desatenção e de impulsividade, a pontuação total e o cálculo do decréscimo de vigilância. As crianças do gênero feminino e do masculino não diferiram nos erros de desatenção, impulsividade e em suas habilidades para sustentar a atenção; os erros de desatenção foram mais freqüentes que os de impulsividade para ambos os gêneros e em todas as idades avaliadas; as crianças menores demonstraram maior número de erros de desatenção e de impulsividade do que as de maior idade; a pontuação total não diferiu entre os gêneros, porém atingiu escores mais elevados nas crianças mais jovens, declinando para as de maior idade; os escores de FC2 foram altamente correlacionados com a idade do indivíduo, com crianças mais jovens executandosignificantemente pior do que as mais velhas; a habilidade para sustentar atenção deteriorou com o tempo da tarefa para todo o grupo amostrado; o decréscimo de vigilância ocorreu para as crianças de todas as idades, sendo mais evidente para as de idades menores e, a pontuação total no teste de atenção auditiva para as crianças brasileiras atingiram escores mais elevados que as americanas. Considerando que o processo de atenção tem um profundo impacto social, ) , na família, no trabalho e no ambiente escolar quando se encontra alterado, esta apresentação tem o objetivo de apresentar uma proposta de avaliação da habilidade de atenção auditiva, por meio da aplicação do teste de atenção auditiva FC 2, elaborado por Feniman, Campos e Cruz e baseado no teste ACPT (Auditory Continuous Performance Test), proposto por Keith (1994). O FC 2 consiste na apresentação diótica, por meio de fones de orelha, de uma lista palavras monossilábicas, as quais são repetidas e rearranjadas aleatoriamente, formando uma lista de 100 palavras, incluindo as ocorrências da palavra alvo, apresentadas 6 vezes sem interrupção e gravada em CD. É uma tarefa de vigilância auditiva indicada pelo número de respostas corretas para a palavra alvo para cada uma das apresentações e, serve para medir a atenção sustentada, indicada pela habilidade da criança em manter a atenção e concentração na tarefa por um período de tempo prolongado. O cálculo dessa medida se fez necessário, a fim de severificar o decréscimo da vigilância, ou seja, o declínio na atenção que ocorreu com o tempo durante a tarefa de vigilância, que foi obtida calculando-se o número de respostas corretas para a palavra NÃO na 1a apresentação e o número de respostas corretas para a 6a apresentação. A diferença entre esses dois números encontrados é o que se denomina decréscimo de vigilância. Para determinar o desempenho da criança no teste FC2, considerou-se os erros de desatenção e de impulsividade, a pontuação total e o cálculo do decréscimo de vigilância. Resultados/Conclusões: As crianças do gênero feminino e do masculino não diferiram nos erros de desatenção, impulsividade e em suas habilidades para sustentar a atenção; os erros de desatenção foram mais freqüentes que os erros de impulsividade para ambos os gêneros e em todas as idades avaliadas; as crianças menores demonstraram maior número de erros de desatenção ) foram mais freqüentes que os erros de impulsividade para ambos os gêneros e em todas as idades avaliadas; as crianças menores demonstraram maior número de erros de desatenção e de impulsividade do que as de maior idade; a pontuação total (erros de desatenção combinados com erros de impulsividade) não diferiu entre os gêneros, porém atingiu escores mais elevados nas crianças mais jovens, declinando para as de maior idade; os escores de FC2 foram altamente correlacionados com a idade do indivíduo, com crianças mais jovens executando significantemente pior na medida que asmais velhas; a habilidade para sustentar atenção deteriorou com o tempo da tarefa para todo o grupo amostrado; o decréscimo de vigilância ocorreu para as crianças de todas as idades, sendo mais evidente para as de idades menores e, a pontuação total no teste de atenção auditiva para as crianças brasileiras atingiram escores mais elevados que as americanas, exceto para a faixa etária de 11 anos
  • Imprenta:
  • Source:
  • Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
    • How to cite
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    • ABNT

      FENIMAN, Mariza Ribeiro. Aplicação do teste de atenção auditiva FC 2 em crianças ouvintes normais. 2005, Anais.. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 10 fev. 2026.

    • APA

      Feniman, M. R. (2005). Aplicação do teste de atenção auditiva FC 2 em crianças ouvintes normais. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.

    • NLM

      Feniman MR. Aplicação do teste de atenção auditiva FC 2 em crianças ouvintes normais. Resumos. 2005 ;[citado 2026 fev. 10 ]

    • Vancouver

      Feniman MR. Aplicação do teste de atenção auditiva FC 2 em crianças ouvintes normais. Resumos. 2005 ;[citado 2026 fev. 10 ]

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