Procedimentos subjetivos para avaliação audiológica em bebês: uso na rotina clínica (2005)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, ANDRÉA CINTRA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: AUDIOMETRIA DE REFORÇO VISUAL; AVALIAÇÃO AUDIOLÓGICA; BEBÊS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A avaliação infantil tem sido muito estudada atualmente, visto que a identificação precoce de perdas auditivas pode oferecer significativas melhoras na linguagem, cognição e qualidade de vida dos deficientes auditivos. Técnicas objetivas são essenciais para a identificação precoce destas alterações, mas na determinação do grau e tipo da DA, técnicas subjetivas (comportamentais) são associadas às objetivas. O objetivo deste estudo foi observar o comportamento auditivo de bebês com audição normal e idade entre 6 e 24 meses, ambos os gêneros, por meio de 2 técnicas comportamentais diferentes: Audiômetro portátil (PA5) e Intelligent Visual Reinforcement Audiometry (IVRA), comparando assim as 2 técnicas.Metodologia: Foram avaliados 24 bebês, subdivididos em três grupos etários: GRUPO I-6 a 11meses; GRUPO II-12 a 17 meses; GRUPO III-18 a 24 meses. Em ambas as técnicas foram avaliadas as freqüências 500, 1000, 2000, 4000 Hz, não seqüenciais, em campo livre e cabina acústica. No IVRA utilizou-se o procedimento OTHA. Resultados: Dos 24 bebês avaliados não foi possível realizar o IVRA em 4, pois as crianças assustavam-se com o reforço visual e em 1 não foi possível realizar ambas as avaliações, pois a criança encontrava-se agitada. O comportamento auditivo dos bebês com o PA5 foi, em média, 30 dB. Já com o IVRA essa média foi de 7 dB. O tempo de duração do exame com o PA5 variou de 4 a 15 minutos, com média de 6 minutos; com o IVRA variou de 5 a15 minutos, com média de 7 minutos. Conclusões: Ambas as técnicas são eficientes para investigar o comportamento auditivo de bebês de 6 a 24 meses. O IVRA mostrou-se ser uma técnica que permite obter níveis mínimos de respostas em relação ao PA5, no entanto oferece maior facilidade no condicionamento, que se distraem ou assustam-se com o reforço visual mais facilmente no IVRA
- Imprenta:
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- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
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ABNT
LEMOS, Isabel Cristina Cavalcanti et al. Procedimentos subjetivos para avaliação audiológica em bebês: uso na rotina clínica. 2005, Anais.. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Lemos, I. C. C., Lopes, A. C., Silva, J. N. G., & Tomé, T. (2005). Procedimentos subjetivos para avaliação audiológica em bebês: uso na rotina clínica. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Lemos ICC, Lopes AC, Silva JNG, Tomé T. Procedimentos subjetivos para avaliação audiológica em bebês: uso na rotina clínica. Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Lemos ICC, Lopes AC, Silva JNG, Tomé T. Procedimentos subjetivos para avaliação audiológica em bebês: uso na rotina clínica. Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Efeitos da exposição ocupacional ao ruído nos limiares de frequencia ultra-altas
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