Educação, telenovela e crítica (2006)
- Autor:
- Autor USP: MOTTER, MARIA LOURDES - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v11i2p159-165
- Subjects: COMUNICAÇÃO; EDUCAÇÃO; TELENOVELA
- Language: Português
- Abstract: A autora propõe questionamentos sobre os fatores capazes de justificar a omissão da escola com relação ao gênero telenovela, sabendo-se que afeta não só a expressiva parcela da população brasileira que a assiste, mas atinge indiretamente todos os outros segmentos, uma vez que mecanismos de repercussão a difundem para toda a sociedade. Observa que ignorá-la, quando se objetiva trabalhar a comunicação e a cultura, equivale a fugir não de uma ficção sem nobreza para entrar no espaço da educação formal, porém desprezar um elemento, um componente significativo na constituição da própria realidade. Avalia que descobri-la como espaço educativo é o grande desafio. Espaço que deve ser construído pelos educadores através da análise e crítica do produto
- Imprenta:
- Source:
- Título: Comunicação & educação
- ISSN: 0104-6829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 11, n. 2, p. 159-165, 2006
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
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Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
MOTTER, Maria Lourdes. Educação, telenovela e crítica. Comunicação & educação, v. 11, n. 2, p. 159-165, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i2p159-165. Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Motter, M. L. (2006). Educação, telenovela e crítica. Comunicação & educação, 11( 2), 159-165. doi:10.11606/issn.2316-9125.v11i2p159-165 -
NLM
Motter ML. Educação, telenovela e crítica [Internet]. Comunicação & educação. 2006 ; 11( 2): 159-165.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i2p159-165 -
Vancouver
Motter ML. Educação, telenovela e crítica [Internet]. Comunicação & educação. 2006 ; 11( 2): 159-165.[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i2p159-165 - Lamarca: um nome para ser lembrado
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