EE Professor Hildebrando Martins Sodero; projeto de arquitetura (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: OTTONI, DACIO ARAUJO BENEDICTO - FAU ; ALMEIDA, EDUARDO LUIZ PAULO RIESENCAMPF DE - FAU
- Unidade: FAU
- Assunto: ESCOLAS (ARQUITETURA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Arquitetura escolar paulista : anos 1950 a 1960
- Volume/Número/Paginação/Ano: São Paulo : FDE/DOS, 2006
-
ABNT
FAJARDO NETTO, Arthur e OTTONI, Dácio Araújo Benedicto e ALMEIDA, Eduardo Luiz Paulo Riesencampf de. EE Professor Hildebrando Martins Sodero; projeto de arquitetura. Arquitetura escolar paulista : anos 1950 a 1960. Tradução . São Paulo: FDE/DOS, 2006. . . Acesso em: 18 fev. 2026. -
APA
Fajardo Netto, A., Ottoni, D. A. B., & Almeida, E. L. P. R. de. (2006). EE Professor Hildebrando Martins Sodero; projeto de arquitetura. In Arquitetura escolar paulista : anos 1950 a 1960. São Paulo: FDE/DOS. -
NLM
Fajardo Netto A, Ottoni DAB, Almeida ELPR de. EE Professor Hildebrando Martins Sodero; projeto de arquitetura. In: Arquitetura escolar paulista : anos 1950 a 1960. São Paulo: FDE/DOS; 2006. [citado 2026 fev. 18 ] -
Vancouver
Fajardo Netto A, Ottoni DAB, Almeida ELPR de. EE Professor Hildebrando Martins Sodero; projeto de arquitetura. In: Arquitetura escolar paulista : anos 1950 a 1960. São Paulo: FDE/DOS; 2006. [citado 2026 fev. 18 ] - Edifício Birmann
- A busca do equilíbrio social e ambiental 1898-1998
- Passeio no vale. [Depoimento a maria teresa marques]
- A cara de São Paulo. [Depoimento a Camilla Chevitarese]
- House for Sérgio Farrage, Butantã, São Paulo, SP, 1968; projeto de arquitetura
- EEPG Bairro Limoeiro, Guzolândia, S.P
- Conpresp tomba igreja, palco de conflito em 1924: réplica de templo francês, capela vizinha está protegida; em colina no Cambuci, local oferecia boa visão do centro [Depoimento a Vitor Sorano]
- Escola Estadual de Primeiro Grau Bairro Pedreira do Arapongal II; projeto de arquitetura
- Que cidade pretendemos construir?
- Edificio birmann. Escala 1: 100
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
