A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: projeto Telemar educação (2005)
- Authors:
- Autor USP: FICHMANN, SILVIA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- Subjects: GESTÃO DE PROJETOS; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; PROFESSORES (FORMAÇÃO PROFISSIONAL)
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo, que apresenta a gestão transdisciplinar de um projeto de formação à distância de formadores em "comunidade virtual de aprendizagem", teve como objetivo avaliar a efetividade dessa gestão, com base nos resultados obtidos na implementação do projeto em escolas públicas brasileiras; além disso, verificou-se o envolvimento de professores, alunos e pessoas da comunidade, analisando a apropriação do computador, como ferramenta pedagógica pelos participantes, e sua interação com o ambiente virtual. Trata-se de uma pesquisa descritiva que reuniu a observação e o acompanhamento contínuo do processo de implementação planejamento, organização, execução e acompanhamento -, além da análise documental dos instrumentos e registros avaliativos. Os resultados demonstraram que é possível formar formadores em uma comunidade virtual de aprendizagem gerenciada com enfoque sistêmico, integrando os conceitos relacionados às várias áreas do conhecimento e à epistemologia transdisciplinar. O projeto envolveu 67 escolas públicas, localizadas em 16 estados brasileiros, além de escolas pertencentes a instituições educacionais de Portugal e Argentina. Foram capacitados 32.040 alunos e 1.831 professores, que desenvolveram quase 400 projetos comunitários, com interação virtual de mais de 16.000 usuários e mais de 5.000 publicações no Portal dessa comunidade de aprendizagem. A visão, a atitude e a práxis transdisciplinares permearam as ações gerenciais, de forma aintegrar diferentes áreas de conhecimento. No decorrer do projeto, houve também um processo de co-formação das equipes gestoras e dos formadores mediadores das escolas, que tiveram a oportunidade de aprender como mudar, para agilizar a elaboração e a implementação de ações em situações emergentes, e de compreender o caráter complexo, aberto e evolutivo de uma gestão transdisciplinar. Outro dado relevante a ser destacado é o processo de mudanças na gestão de recursos humanos: a estrutura organizacional, hierárquica e disciplinar inicialmente estabelecida foi sendo paulatinamente substituída por uma estrutura em rede, ad doc, constituída para determinadas tarefas, o que quebrou a lógica puramente funcional, e pode servir como subsídio à gestão de projetos similares.
- Imprenta:
- Data da defesa: 24.10.2005
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ABNT
FISCHMANN, Silvia. A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: projeto Telemar educação. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Fischmann, S. (2005). A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: projeto Telemar educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Fischmann S. A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: projeto Telemar educação. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ] -
Vancouver
Fischmann S. A gestão transdisciplinar de uma comunidade virtual de aprendizagem: projeto Telemar educação. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]
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