Processos interativos de bebês, no decorrer do primeiro ano de vida, analisados a partir de uma perspectiva dialógica (2006)
- Authors:
- Autor USP: ANJOS, ADRIANA MARA DOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 594
- Subjects: BEBÊS (DESENVOLVIMENTO); PROCESSO DA COMUNICAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Nos últimos anos, na Psicologia do Desenvolvimento, diversas abordagens (como a perspectiva teórico-metodológica da Rede de Significações) têm se utilizado da noção de dialogismo para estudar e compreender o desenvolvimento humano. Aquela noção tem servido como metáfora para apreender os complexos e dinâmicos processos desenvolvimentais, considerados como se dando de forma situada e relacional. A relação com o outro é considerada como fundante, sendo essa relação imersa em e atravessada por aspectos sociais, culturais e históricos. Considerando-se esta inerente relação pessoa-meio, neste presente trabalho hipotetiza-se que, desde o nascimento, o papel do outro é central e constitutivo, através de relações que envolvem não só parceiros adultos, como também de mesma idade. Apoiados nessa abordagem dialógica, traçamos como objetivo estudar os processos interativos de bebês com seus coetânos, para apreender alguns dos aspectos qualitativos desses processos. O material empírico foi obtido do Banco de Dados do Projeto Processos de Adaptação de Bebês à Creche, que acompanhou o ingresso e freqüência de 21 bebês (5-13 meses de idade) a uma creche universitária. Os registros são gravações em VC (quatro primeiros meses, na creche), além de entrevistas (educadoras e mães). Na creche, os bebês foram subdivididos em três turmas (T1, T2 e T3), segundo suas idades e habilidades. Desses, selecionamos três bebês sujeitos focais, um de cada turma, de modo a ampliar e diversificar apossibilidade de apreendermos diferentes aspectos relacionados aos processos. Ao sorteio, obtivemos três crianças - Lúcia, Helena e Marcos -, com as respectivas idades de 7, 9 e 11 meses. A coleta de dados foi feita através da edição cronológica de todas as aparições e interações de cada um dos sujeitos, no conjunto das 54 fitas. O corpus foi construído por transcrição microgenética de todas as cenas em que cada um dos sujeitos-focais aparece nas ) gravações, incluindo-se fala / ação dos adultos e de outras crianças, além de sons e eventos concomitantes. Complementamos a transcrição com dados de entrevistas. No contexto em que os episódios interativos foram analisados (uma creche com proposta pedagógica bastante peculiar, com pressupostos de que a interação entre os bebês deve ser promovida dentro da sua estruturação têmporo-espacial), o papel do adulto se destaca hora restringindo, hora promovendo os encontros entre os bebês. No entanto, a atribuição de significados possíveis de emergirem das situações é feita pela criança, não de forma intencional, mas construída e comunicada através dos gestos, do olhar, da postura corporal, do choro, dos sorrisos, das vocalizações e das emoções que envolvem o outro e tem um efeito em suas (re)açães. Tais significados emergem no decorrer do processo que é co-construído dialogicamente com o outro social, cada um dos parceiros trazendo consigo os fatores bio-psico-sociais que lhe são próprios, além das histórias de outrosrelacionamentos, seja esse outro um adulto ou um bebê que, mesmo não dispondo de um plano de interação, é capaz de agir e reagir em direção ao outro, de se colocar disponível para o dialogo que não tem a intenção de ser pronto e acabado, mas que é continuamente explorado, vivido e (re)criado
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2006
- Data da defesa: 10.02.2006
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ABNT
ANJOS, Adriana Mara dos. Processos interativos de bebês, no decorrer do primeiro ano de vida, analisados a partir de uma perspectiva dialógica. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2006. . Acesso em: 11 nov. 2024. -
APA
Anjos, A. M. dos. (2006). Processos interativos de bebês, no decorrer do primeiro ano de vida, analisados a partir de uma perspectiva dialógica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. -
NLM
Anjos AM dos. Processos interativos de bebês, no decorrer do primeiro ano de vida, analisados a partir de uma perspectiva dialógica. 2006 ;[citado 2024 nov. 11 ] -
Vancouver
Anjos AM dos. Processos interativos de bebês, no decorrer do primeiro ano de vida, analisados a partir de uma perspectiva dialógica. 2006 ;[citado 2024 nov. 11 ]
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