Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico (2005)
- Authors:
- Autor USP: UEMA, SORAYA NORIKO - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
- Sigla do Departamento: FGE
- Subjects: MULTIDISCIPLINARIDADE; FÍSICA; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: (FALTA RESUMO)
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.12.2005
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ABNT
UEMA, Soraya Noriko. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 26 nov. 2025. -
APA
Uema, S. N. (2005). Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Uema SN. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005 ;[citado 2025 nov. 26 ] -
Vancouver
Uema SN. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005 ;[citado 2025 nov. 26 ]
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