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Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico (2005)

  • Authors:
  • Autor USP: UEMA, SORAYA NORIKO - ENSCIENC
  • Unidade: ENSCIENC
  • Sigla do Departamento: FGE
  • Subjects: MULTIDISCIPLINARIDADE; FÍSICA; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: (FALTA RESUMO)
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 19.12.2005

  • How to cite
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    • ABNT

      UEMA, Soraya Noriko; FIEDLER-FERRARA, Nelson. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005.
    • APA

      Uema, S. N., & Fiedler-Ferrara, N. (2005). Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Uema SN, Fiedler-Ferrara N. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005 ;
    • Vancouver

      Uema SN, Fiedler-Ferrara N. Atividades curtas multi-abordagem no Ensino Médio: a dependência sensível às condições iniciais da teoria do caos determinístico. 2005 ;

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