Efeitos de diferentes tipos de estabelecimentos de metas na aprendizagem de habilidades motoras (2005)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA JUNIOR, ORLANDO PEREIRA DE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Sigla do Departamento: EFP
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA)
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo investigou os efeitos de diferentes estbelecimentos de metas na aprendizagem de uma habilidade motora. Participaram do estudo 100 indivíduos de ambos os sexos, com idades entre 18 e 37 anos (M=23), sem experiência na tarefa de subir na escada de Bachman. Os sujeitos foram distribuídos aleatoriamente em 5 grupos: a) estabelecimento de metas genéricas ("Faça seu melhor"); b) estabelecimento de metas specíficas difíceis de longo prazo; c) estabelecimentos de metas specíficas fáceis de longo prazo; d) estabelecimentos de metas specíficas difíceis de curto e longo prazo; e) estabelecimentos de metas específicas fáceis de curto e longo prazo. O delineamento expeimental constou de uma fase de aquisição na qual foram realizadas 200 tentativas (100 tentativas a cada dia alternadamente), um teste de transferência (50 tentativas) e após um intervalo de sete dias um teste de retenção (50 tentativas). Houve a preocupação em se controlar o auto-estabelecimento demetas através da instrução e da aplicação de um qustionário específico levando a separar os indivíduos qu auto-stabeleceram metas (n=28). A variável depndente foiquantidade de degraus alcançados e os resultados foram analisados em relação à somat'lria de degraus m blocos de 10 tntativas. Os resultados mostraram que os grupos obtiveram similar nível de desempenho em ambos os tests (transferência e retenção). Portanto, os tipos de estabelecimentos d metas utilizados possibilitam uma similar aprendizagem
- Imprenta:
- Data da defesa: 13.12.2005
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ABNT
SOUZA JUNIOR, Orlando Pereira de. Efeitos de diferentes tipos de estabelecimentos de metas na aprendizagem de habilidades motoras. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
Souza Junior, O. P. de. (2005). Efeitos de diferentes tipos de estabelecimentos de metas na aprendizagem de habilidades motoras (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Souza Junior OP de. Efeitos de diferentes tipos de estabelecimentos de metas na aprendizagem de habilidades motoras. 2005 ;[citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
Souza Junior OP de. Efeitos de diferentes tipos de estabelecimentos de metas na aprendizagem de habilidades motoras. 2005 ;[citado 2024 abr. 26 ]
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