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Análise e diagnóstico do ensino-aprendizagem de Biologia para desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos (2005)

  • Authors:
  • USP affiliated author: MARTIRANI, LAURA ALVES - ESALQ
  • School: ESALQ
  • Subjects: BIOLOGIA; ENSINO
  • Language: Português
  • Abstract: Analisar e avaliar o ensino e aprendizagem de biologia para definição de tema a ser trabalhado no desenvolvimento de materiais e metodologias educativas Material e/ou métodos: Análises junto ao Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP), avaliações estatísticas de exames vestibulares, análises de livros didáticos e desenvolvimento de estudos e discussão sobre educação e biologia junto a grupo de estudos. Resultados: O estudo do SARESP, que mostrou que 71% dos alunos não sabem descrever os componentes celulares e suas funções; as análises e discussões apontaram o tema biologia celular e molecular (citologia) como o mais indicado a ser trabalhado. Fatores como a crescente importância desta área no desenvolvimento científico e tecnológico da atualidade, dificuldades de aprendizagem dada à natureza quase abstrata, microscópica, do assunto e de memorização de nomenclaturas, foram os fatores determinantes desta escolha. Outras discussões como a necessidade de criação de uma dinâmica de interação do aluno com o objeto do conhecimento e os estudos sobre inteligências múltiplas nos levaram a propor o Role Playing Game (RPG) como alternativa para estimular e facilitar a aprendizagem de assuntos de natureza complexa, como é o caso da Biologia Celular e Molecular Conclusões: O RPG se mostrou adequado ao nosso propósito por estimular a leitura, motivar os alunos e facilitar o entendimento do processo (conteúdo trabalhado no jogo)
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  • Source:
  • Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo

  • How to cite
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    • ABNT

      SOUZA, A. V. de e RODRIGUES, M. J. C. Análise e diagnóstico do ensino-aprendizagem de Biologia para desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos. 2005, Anais.. São Paulo: USP, 2005. . Acesso em: 19 ago. 2022.
    • APA

      Souza, A. V. de, & Rodrigues, M. J. C. (2005). Análise e diagnóstico do ensino-aprendizagem de Biologia para desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos. In Humanas e Humanidades; resumos. São Paulo: USP.
    • NLM

      Souza AV de, Rodrigues MJC. Análise e diagnóstico do ensino-aprendizagem de Biologia para desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos. Humanas e Humanidades; resumos. 2005 ;[citado 2022 ago. 19 ]
    • Vancouver

      Souza AV de, Rodrigues MJC. Análise e diagnóstico do ensino-aprendizagem de Biologia para desenvolvimento de propostas e materiais pedagógicos. Humanas e Humanidades; resumos. 2005 ;[citado 2022 ago. 19 ]


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