Tese

À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série) (2006)

• Authors:
  • Gomes Júnior, Saul Cabral
  • Leite, Marli Quadros (Orientador)
• Autor USP: GOMES JÚNIOR, SAUL CABRAL - FFLCH
• Unidade: FFLCH
• Sigla do Departamento: FLC
• Subjects: LIVRO DIDÁTICO; ENSINO FUNDAMENTAL; LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO); ORALIDADE; ESCRITA
• Language: Português
• Abstract: Esta dissertação visa a investigar as concepções de oralidade existentes em manuais didáticos de Português (Ensino Fundamental - 5ª a 8ª série). Adotaram-se como corpus seis coleções didáticas de Português: ALP, de Maria Fernandes e Marco Antonio Hailer; A palavra é PORTUGUÊS, de Graça Proença e Regina Horta; Encontro e reencontro em língua portuguesa, de Marilda Prates; Interação e transformação, de Cleuza Vilas Boas Bourgogne e Lilian Santos Silva; Português: leitura e expressão, de Cristina Bassi e Márcia Leite; e Português: linguagens, de William Cereja e Thereza Magalhães. Algumas dessas coleções são utilizadas na rede particular de ensino; outras, na rede pública. O método utilizado é o indutivo, porque se estabeleceu como objetivo analisar as atividades orais presentes no corpus, para, posteriormente, chegar-se às concepções de oralidade que a elas subjazem. Comprovam-se cinco concepções: 1) oralidade como ação natural; 2) oralidade como exercício do lúdico; 3) oralidade como prática dicotomicamente oposta à escrita; 4) oralidade como forma de manifestação da variedade lingüística; 5) oralidade como atividade cognitiva inferior à escrita. Neste trabalho, em um primeiro momento, procura-se relacionar tais concepções com as referências bibliográficas listadas ao final de cada coleção investigada. Em seguida, propõem-se reformulações para algumas das atividades analisadas, a fim de que estas venham comportar a concepção textual-discursiva da oralidade.Pode-se corroborar que essa concepção, cujo estabelecimento possibilitaria a demonstração de que fala e escrita confluem para o uso lingüístico do indivíduo, está praticamente ausente das coleções investigadas
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2006
• Data da defesa: 19.01.2006

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How to cite

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• ABNT

  GOMES JÚNIOR, Saul Cabral. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. . Acesso em: 11 fev. 2026.

• APA

  Gomes Júnior, S. C. (2006). À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

• NLM

  Gomes Júnior SC. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006 ;[citado 2026 fev. 11 ]

• Vancouver

  Gomes Júnior SC. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental - 5ª a 8ª série). 2006 ;[citado 2026 fev. 11 ]

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