Trabalho de evento-resumo

Estimulação de linguagem em crianças pré-escolares de uma creche da cidade de Monte Negro - RO: uma intervenção fonoaudiológica (2005)

• Authors:
  • Gross, Cecilia
  • Caldana, Magali de Lourdes
  • André, Karina Delgado
  • Bastos, José Roberto de Magalhães
• USP affiliated authors: CALDANA, MAGALI DE LOURDES - FOB ; BASTOS, JOSE ROBERTO DE MAGALHAES - FOB
• Unidade: FOB
• Subjects: LINGUAGEM; FONOAUDIOLOGIA
• Language: Português
• Abstract: A criança em idade pré-escolar está adquirindo, aprimorando e desenvolvendo a linguagem em todos os seus aspectos. Os professores, pais e educadores podem promover uma estimulação eficiente por meio de jogos simples, que não requerem materiais específicos e que são de simples realização.O objetivo deste trabalho é de promover situações favorecedoras para o desenvolvimento da linguagem infantil. O trabalho foi desenvolvido com os cuidadores, educadores e professores da creche municipal São Francisco de Assis, da cidade de Monte Negro - RO. Desta forma, este trabalho buscou aprimorar o conhecimento destes profissionais, para que possam, em seu dia-a-dia, proporcionar atividades que favoreçam a aquisição e o desenvolvimento da linguagem oral e escrita em pré-escolares. Os professores responderam inicialmente um questionário sobre o conhecimento em relação a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e seus padrões de normalidade. Após esta etapa, foram selecionados jogos e atividades simples, que não necessitam de muitos materiais, devido á precariedade e escassez de materiais no local, que foram realizados junto aos professores e crianças. Complementar a esse trabalho foi ministrada uma palestra e entregue uma cartilha abordando o assunto discutido. Na análise dos questionários constatou-se que 100% dos professores e cuidadores relacionam linguagem à fala, 100% não têm conhecimento da diferença entre linguagem e fala; com relação ao desenvolvimento normalda linguagem 45% sabem a época do surgimento das primeiras palavras, 55% das primeiras frases e 22% sabem até que idade as trocas fonológicas são consideradas normais. Com isso, pode-se concluir que há um despreparo por parte dos professores relacionado ao assunto abordado, mostrando-se necessária à continuidade e ampliação desse trabalho junto às creches e escolas dessa região.
• Imprenta:
  • Publisher place: Santos, SP
  • Date published: 2005
• Source:
  • Título do periódico: Anais
• Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia

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How to cite

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• ABNT

  GROSS, Cecilia et al. Estimulação de linguagem em crianças pré-escolares de uma creche da cidade de Monte Negro - RO: uma intervenção fonoaudiológica. 2005, Anais.. Santos, SP: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2005. . Acesso em: 19 abr. 2024.

• APA

  Gross, C., Caldana, M. de L., André, K. D., & Bastos, J. R. de M. (2005). Estimulação de linguagem em crianças pré-escolares de uma creche da cidade de Monte Negro - RO: uma intervenção fonoaudiológica. In Anais. Santos, SP: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.

• NLM

  Gross C, Caldana M de L, André KD, Bastos JR de M. Estimulação de linguagem em crianças pré-escolares de uma creche da cidade de Monte Negro - RO: uma intervenção fonoaudiológica. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]

• Vancouver

  Gross C, Caldana M de L, André KD, Bastos JR de M. Estimulação de linguagem em crianças pré-escolares de uma creche da cidade de Monte Negro - RO: uma intervenção fonoaudiológica. Anais. 2005 ;[citado 2024 abr. 19 ]

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