Uso de modelos no eletromagnetismo: uma análise histórica (2005)
- Autor:
- Autor USP: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; ELETROMAGNETISMO; MODELOS; ANALOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2005
- Source:
- Título do periódico: Caderno de Resumos
- Volume/Número/Paginação/Ano: Bauru : Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências- ABRAPEC, 2005
- Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC
-
ABNT
SILVA, Cibelle Celestino. Uso de modelos no eletromagnetismo: uma análise histórica. 2005, Anais.. Bauru: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Silva, C. C. (2005). Uso de modelos no eletromagnetismo: uma análise histórica. In Caderno de Resumos. Bauru: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências - ABRAPEC. -
NLM
Silva CC. Uso de modelos no eletromagnetismo: uma análise histórica. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Silva CC. Uso de modelos no eletromagnetismo: uma análise histórica. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] - A radicalização da proposta mecanicista no estudo do eletromagnetismo: as propostas de George Fitzgerald e Oliver Hodge
- Implementando a abordagem histórico-investigativa em roteiros de física
- Conferência Latino Americana do IHPST, 4
- Os "anéis de Newton": uma abordagem histórica
- Desvelando aspectos da natureza da ciência presentes na palestra Nobel de Marie Curie
- Astronomia, ciência e arte!
- 51 anos da chegada do homem na Lua: lições para o presente
- Estudos de história e filosofia das ciências: subsídios para aplicação no ensino
- Estudo do sol e seu espectro: atividades para alunos da rede de ensino em um espaço não formal de educação
- O sol: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de física moderna
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
