Cinema e ideologia: uma leitura de Magnólia, de Paul Thomas Anderson (2004)
- Authors:
- Autor USP: MOR, WALKYRIA MARIA MONTE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Assunto: FILMES (ANÁLISE)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo
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ABNT
NETO, Manoel Monteiro; MONTE-MÓR, Walkyria. Cinema e ideologia: uma leitura de Magnólia, de Paul Thomas Anderson. Anais.. São Paulo: USP, 2004. -
APA
Neto, M. M., & Monte-Mór, W. (2004). Cinema e ideologia: uma leitura de Magnólia, de Paul Thomas Anderson. In Resumos. São Paulo: USP. -
NLM
Neto MM, Monte-Mór W. Cinema e ideologia: uma leitura de Magnólia, de Paul Thomas Anderson. Resumos. 2004 ; -
Vancouver
Neto MM, Monte-Mór W. Cinema e ideologia: uma leitura de Magnólia, de Paul Thomas Anderson. Resumos. 2004 ; - Relação professor-aluno: uma mudança de conceito
- Línguas estrangeiras na sociedade digital e globalizada e as perpectivas educacionais dos novos letramentos e multiletramentos
- Inglês é disciplina secundária no ensino. [Depoimento a Maria Rehder]
- Falta material didático e capacitação no ensino de inglês. [Depoimento a Maria Rehder]
- Repensando a formação de professores de inglês frente aos novos desafios de uma sociedade digital e globalizada
- As concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública: reflexões a partir das teorias dos novos letramentos e multiletramentos
- Sociedades digitais e globalizadas e os contextos locais de cursos de formação de professores de inglês
- Investigando a construção de sentido em atividades multimodais na escola pública: primeiros resultados de uma pesquisa de intervenção
- Formação de professores de língua inglesa: de uma competência orientada para a técnica a uma prática pedagógica crítica
- Multimodalidade e formação crítica na área de línguas
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